Tips Mengatasi Siswa Malas Belajar Menghadapi murid yang sulit fokus dalam belajar tentu menjadi tantangan tersendiri bagi guru. Perlu dilakukan pendekatan khusus dan perhatian yang diberikan untuk membantu sang anak. Cara mengatasi siswa yang malas belajar langkah pertama kita sebagai guru harus mengetahui latar belakang penyebab siswa tersebut malas belajar. Apabila dalam keluarga siswa tersebut kurang dukungan, maka kita meminta kepada keluarga untuk memberikan dukungannya. Bentuk bentuk dan warna- warna yang berbeda beda meningkatkan ketertarikan anak untuk belajar dan juga meningkatkan mood belajar. Cara mengatasi anak yang malas belajar lainnya, yaitu dengan menerapkan metode belajar sambil bermain. Pada anak usia pre school ini sangat efektif. You might be interested: Universitas Negeri Yang Menjamin Langsung Kerja? Tips dan Cara Mengatasi Kesulitan Belajar Cara-cara mengatasi anak yang malas belajar Berikut beberapa cara yang dapat digunakan oleh guru untuk membantu anak mengatasi kesulitan belajar. Cara mengatasi kesulitan belajar
Bagaimana cara menghadapi kesulitan?Bagaimana cara menghadapi masalah?
Bagaimana cara mendidik anak supaya rajin belajar?Temukan jawabannya di bawah ini.
Bagaimana cara memotivasi anak agar mau belajar?Cara Memotivasi Anak agar Kembali Semangat Belajar
Bagaimana cara mengatasi kesulitan belajar di rumah?10 Tips Jitu Mengatasi Kesulitan Belajar di Rumah yang Wajib Anda Ketahui
Bagaimana cara kalian mengatasi masalah dalam pembelajaran daring tersebut?Agar hambatan tersebut tidak terjadi lagi terdapat solusi dari beberapa hambatan yang terjadi pada saat pembelajaran daring:
Langkah langkah diagnosis kesulitan belajar dan penanganannya?Langkah-Langkah Diagnosis dan Pemecahan Kesulitan Belajar Langkah-langkah diagnosis menurut Mulyadi [2010], adalah [1] Identifikasi murid yang mengalami kesulitan belajar, [2] Melokalisasi jenis dan sifat kesulitan belajar, [3] Memperkirakan sebab-sebab kesulitan belajar, [4] Proses pemecahan kesulitan belajar. Pengetahuan mengenai kesulitan belajar masih sangat rendah di masyarakat. Perlu adanya edukasi bagaimana cara mengatasi kesulitan belajar agar memiliki solusi tepat untuk membimbing anak. Terdapat artikel mengenai belajar memahami anak dengan kesulitan belajar, sangat direkomendasikan untuk membaca artikel tersebut bagi Anda yang belum membacanya. Anak dengan kesulitan belajar sebenarnya cerdas atau lebih pintar dari rekan-rekan mereka. Tetapi mereka mungkin memiliki kekurangan pada titik tertentu seperti kesulitan membaca, menulis, mengeja, penalaran, mengingat, dan / atau mengorganisir informasi apabila disuruh untuk mencari hal-hal sendiri atau jika diajarkan dengan cara konvensional. Inilah yang membuat kita memiliki kewajiban untuk selalu memperhatikan anak yang memiliki learning disability. Baca juga : 6 Penyebab kesulitan belajar pada anak Peran guru dan orang tua untuk mengatasi kesulitan belajar Cara Mengatasi Kesulitan Belajar yang Bisa Dilakukan oleh GuruKesulitan belajar merupakan ketidakmampuan siswa dalam menggunakan atau memaksimalkan fungsi kemampuan secara spesifik, contohnya tidak sempurna dalam mengeja atau membaca. Sehingga dibutuhkan cara belajar khusus untuk siswa yang mengalami kesulitan belajar. Berikut beberapa cara yang dapat digunakan oleh guru untuk membantu anak mengatasi kesulitan belajar. 1. Menggunakan metode pembelajaran prior knowledge Menggunakan metode pembelajaran dengan mengaktifkan prior knowledge atau pengetahuan awal siswa yang sudah dimiliki sebelumnya untuk mempelajari materi baru yang masih berhubungan. Penggunaan pengetahuan awal akan memudahkan siswa mengingat materi baru sesuai konteks materi yang telah dipelajari sebelumnya. Prior knowledge salah satunya dapat dilakukan dengan memberikan tugas membaca materi di rumah yang akan dipelajari esok hari. 2. Menggunakan mind mapping Mengajarkan kemampuan pembelajaran untuk belajar, karena sebagian siswa dengan kesulitan belajar tidak memiliki strategi yang baik untuk belajar. Contohnya siswa dapat diajarkan membuat catatan atau mind map untuk mempermudah siswa dalam belajar. 3. Sering memberikan umpan balik Siswa dengan kesulitan belajar memiliki keterbatasan tidak sanggup mengerjakan tugas atau belajar dalam jangka waktu panjang. Sehingga guru disarankan untuk memberikan tugas yang singkat dan konkret yang langsung diberi nilai. 4. Pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif Menggunakan strategi pengajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam pelajaran. Siswa dengan kesulitan belajar cenderung berkinerja lebih baik jika mereka terlibat secara aktif dalam pelajaran. Guru dapat menggunakan metode kooperatif dan proyek praktis. Cara mengatasi kesulitan belajar dengan melibatkan siswa ini memerlukan kesabaran dan keuletan guru. 5. Self-monitoring Self-monitoring bertujuan agar siswa mampu menjaga dan mengontrol perilakunya yang dimunculkan. Terdapat dua komponen: self-evaluation dan self-recording. Contohnya, siswa yang telah menyelesaikan tugas matematika dapat mengevaluasi pekerjaannya dengan melihat jawaban benar dan melaporkan berapa jawaban benar yang dia kerjakan. Setelah beberapa hari menyelesaikan beberapa tugas matematika, guru dan siswa dapat melihat laporan kemajuan belajar matematika siswa. Dari sini guru dapat mengetahui apakah siswa masih mengalami kesulitan di konsep matematika tertentu atau tidak. 6. Scaffolded instruction Guru menyediakan asisten kepada siswa dalam mempelajari materi atau tugas-tugas baru, dan secara perlahan mengurangi kehadiran asisten kepada anak sehingga anak dapat belajar secara mandiri. 7. Reciprocal teaching Reciprocal teaching meliputi dialog interaktif antara guru dan siswa yang memunculkan hubungan yang lebih dekat antara siswa dan guru. Guru memberikan bantuan dalam menyelesaikan tugas dengan cara tahapan penyelesaian tugas, namun guru memberikan kebebasan kepada siswa untuk menggunakan asumsi mereka sendiri dalam menyelesaikan tugas. Cara mangatasi kesulitan belajar menggunakan reciprocal teaching akan meningkatkan kedekatan guru dengan siswanya, sehingga siswa akan termotivasi untuk menggali kemampuan dirinya. Contohnya guru memberikan tugas membedakan tumbuhan berkayu dan tidak berkayu, guru bertanya pada siswa tumbuhan berkayu itu seperti apa dan yang tidak berkayu seperti apa. Kemudian siswa diberi kebebasan untuk menyebutkan contoh dan mencari ciri-ciri lain dari tumbuhan berkayu dan tidak berkayu. 8. Instruksi secara langsung [direct instruction] Fokus kepada proses dari instruksi yang disampaikan. Program ini dapat diterapkan pada beberapa bidang akademis, seperti membaca, berhitung, sains, sosial dan lain sebagainya. Instruksi disampaikan dengan langsung bertatap muka kepada siswa, serta dilakukan secara bertahap sesuai dengan materi yang akan dipelajari serta menekankan program praktek [practice] dan penyampaian materi yang berulang [drill]. 9. Peer tutoring Guru menyusun program pembelajaran dengan cara mengelompokkan siswa-siswa dalam beberapa kelompok dan kemudian menetapkan siswa yang memiliki kemampuan yang lebih untuk membantu teman-teman yang lain dalam memahami materi yang dipelajari. Bekerjasama dengan teman sekelas, dapat meningkatkan keefektifan dalam belajar, didukung oleh adanya kebebasan dalam menyampaikan materi sesuai dengan analogi yang dimiliki dan tepat dengan tujuan pembelajaran. 10. Self-instruction Guru mengajarkan siswa untuk menyadari jenis-jenis pemecahan masalah terhadap tugas-tugas yang dihadapi, kemudian diaplikasikan dalam perilaku yang dimunculkan tanpa dikontrol atau instruksi secara verbal. Cara mengatasi kesulitan belajar dengan self-instruction tepat digunakan untuk siswa kelas 5 hingga 6 yang mengalami kesulitan belajar. Terdapat 5 langkah dalam menerapkan self-instruction:
11. Service Delivery Models Dalam pelaksanaan proses pembelajaran, siswa yang mengalami kesulitan belajar ditempatkan pada satu ruang khusus, sehingga siswa diberikan metode dan materi khusus untuk memfasilitasi siswa sepenuhnya dan mendorong keinginan siswa untuk belajar dengan serius. Cara Mengatasi Kesulitan Belajar yang Dapat Dilakukan OrangtuaOrangtua dapat berperan aktif dalam membimbing siswa yang memiliki kesulitan belajar. Peran orangtua diharapkan dapat membantu guru dalam mengetahui cara terbaik untuk mengajarkan pendidikan pada anak. Berikut ini beberapa peran yang bisa dilakukan oleh orangtua :
Video yang berhubungan |
Bagaimana seorang guru memaknai masalah kesulitan belajar siswa tersebut brainly
Pos Terkait
Copyright © 2024 ketiadaan Inc.
