Modul 3. Implementasi Profil Otak Anak Hal - hal yang harus diperhatikan sejalan proses kerja otak pada aktivitas belajar mengajar di tingkat anak usia dini yang perlu memperhatikan , kecuali…. a.Pengembangan kematangan koordinasi b.Pengulangan yang cukup hingga kemampuan tercapai c.Identifikasi atau penamaan atau pengalaman pertama d.Varian untuk memberi pengembangan kemampuan tanpa kombinasi sensori Asam lemak omega 3, 6, 9 penting untuk membentuk pembungkus saraf, demikian pula sphingomyelin.Berikut ini asam lemak yang dapat diproduksi tubuh atau non essential adalah Perkembangan agama dimulai dari hafalan doa, urutan ibadah, perkembangan pemahaman sejarah agama hingga abstrak filosofi iman menunjukkan ….. a.Kematangan komponen kognitif b.Kematangan fisik motorik c.Kematangan komponen sosial emosi d.Kematangan komponen bahasa Jika didapatkan temuan perkembangan dengan label terhambat pada peserta didik usia 5-6 tahun maka perlu stimulus kegiatan yang dirangkai dengan memperhatikan: a.stimulasi neuro genesis setara usia 0-2 tahun b.stimulasi neuro genesis setara usia 0-4 tahun c.stimulasi neuro genesis setara usia 4-6 tahun d.stimulasi neuro genesis setara usia 5-6 tahun. Perkembangan aspek bahasa pada komponen agama muncul melalui : a.keterampilan artikulasi dan literasi sesuai bahasa kitab suci. b.keterampilan gerak dan literasi sesuai bahasa kitab suci. c.kendali emosi dan literasi bahasa lisan d.keterampilan gerak dan sesuai bahasa lisan. Berikut ini adalah fungsi zat besi bagi otak, kecuali d.Mengaktifkan fungsi saraf Kematangan bahasa pada aspek moral muncul pada rangkaian pilihan: Orangtua diberikan pemahaman setelah bayi dilahirkan perlu stimulasi yang tepat untuk mempersiapkan anak menjadi cerdas di masa belajar;yaitu Komunikasi antar sel otak memerlukan zat disebut neurotransmitter yang dibentuk dari protein. Kekurangan neurotransmitter disebabkan oleh kekurangan asupan protein yang dapat menyebabkan….. a.penurunan kognitif pada anak. b.meningkatkan penyimpanan memori Perkembangan kematangan fungsi otak yang dikorelasikan dengan DDTK akan digunakan sebagai informasi terkait profil anak memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang Kemunculan perkembangan kognitif dikenali pada pengetahuan hirarki keluarga dan hirarki sosial, serta pengetahuan hingga fleksibilitas sistem/organisasi merupakan …... b.Kematangan komponen kognitif Perilaku etika aktivitas kebersamaan, contoh di meja makan serta kelola emosi pada waktu tunggu (antrian) menunjukkan…... a.Perkembangan komponen moral b.Kematangan komponen kognitif c.Kematangan Perkembangan bahasa Profil pelajar pancasila pada aspek gotong royong muncul pada aktivitas, kecuali d.spasial-koordinasi untuk kolaborasi Perkembangan agama dapat diamati pada atensi untuk panggilan ibadah serta kelola emosi pada rentang waktu ibadah, menunjukkan : b.Kematangan kendali gerak c.Kematangan aspek sosial emosi d.Kematangan bahasa dan literasi Profil pelajar pancasila pada aspek gotong royong muncul pada aktivitas, kecuali b.spasial-koordinasi untuk kolaborasi stimulasi dini pada bayi untuk membantu kerja otak dan kematangan seluruh saraf tubuh, kecuali b.stimulus taktil (perabaan dan sentuhan), Berikut ini Jenis makanan yang baik bagi otak. dengan kandungan asam lemak omega-3 dan DHA: Kumpulan Link Diklat Teknis Perkembangan Otak Anak Di SIMPKB Tes Awal Bimtek Ayo Guru Belajar Seri Perkembangan Otak Anak Seri PAUD (whynoto.blogspot.com)Soal Bahan Belajar Mandiri 1 Konsep Otak (whynoto.blogspot.com)Jawaban Forum Ruang Kolaborasi Modul 2 (whynoto.blogspot.com) Laporan Pengembangan Diri Diklat Teknis Perkembangan Otak Anak dengan Moda Daring (Klik Disini whynoto.blogspot.com)
Modul 3. Implementasi Profil Otak Anak 3.4 Bahan Belajar Mandiri 3: Implementasi Profil Perkembangan Otak Anak pada Kegiatan Parenting Perkembangan kematangan fungsi otak yang dikorelasikan dengan DDTK akan digunakan sebagai informasi terkait profil anak memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang Orangtua mendapatkan pengetahuan berdasarkan pengamatan terstruktur dari guru yang dipaparkan ke dalam bentuk profil kematangan fungsi otak anak. Hasil dalam profil tersebut dapat tergambarkan menjadi empat kondisi, yaitu : Reguler, terlambat, terhambat, rujukan Terhambat, tidak sesuai usia, rujukan, terlambat. Reguler, terhambat, sesuai usia, terlambat. Rujukan, reguler, sesuai usia, terlambat. Orangtua diberikan pemahaman setelah bayi dilahirkan perlu stimulasi yang tepat untuk mempersiapkan anak menjadi cerdas di masa belajar;yaitu Kumpulan Link Diklat Teknis Perkembangan Otak Anak Di SIMPKB Tes Awal Bimtek Ayo Guru Belajar Seri Perkembangan Otak Anak Seri PAUD (whynoto.blogspot.com)Soal Bahan Belajar Mandiri 1 Konsep Otak (whynoto.blogspot.com)Jawaban Forum Ruang Kolaborasi Modul 2 (whynoto.blogspot.com) Laporan Pengembangan Diri Diklat Teknis Perkembangan Otak Anak dengan Moda Daring (Klik Disini whynoto.blogspot.com)
Modul 3. Implementasi Profil Otak Anak 3.7 Reviu Pembelajaran Hal - hal yang harus diperhatikan sejalan proses kerja otak pada aktivitas belajar mengajar di tingkat anak usia dini yang perlu memperhatikan , kecuali…. a.Pengembangan kematangan koordinasi b.Pengulangan yang cukup hingga kemampuan tercapai c.Identifikasi atau penamaan atau pengalaman pertama d.Varian untuk memberi pengembangan kemampuan tanpa kombinasi sensori Asam lemak omega 3, 6, 9 penting untuk membentuk pembungkus saraf, demikian pula sphingomyelin.Berikut ini asam lemak yang dapat diproduksi tubuh atau non essential adalah a.Omega 6 b.Omega 9 c.Omega 3 d.Omega 3c Perkembangan agama dimulai dari hafalan doa, urutan ibadah, perkembangan pemahaman sejarah agama hingga abstrak filosofi iman menunjukkan ….. a.Kematangan komponen kognitif b.Kematangan fisik motorik c.Kematangan komponen sosial emosi d.Kematangan komponen bahasa Jika didapatkan temuan perkembangan dengan label terhambat pada peserta didik usia 5-6 tahun maka perlu stimulus kegiatan yang dirangkai dengan memperhatikan: a.stimulasi neuro genesis setara usia 0-2 tahun b.stimulasi neuro genesis setara usia 0-4 tahun c.stimulasi neuro genesis setara usia 4-6 tahun d.stimulasi neuro genesis setara usia 5-6 tahun. Perkembangan aspek bahasa pada komponen agama muncul melalui : a.keterampilan artikulasi dan literasi sesuai bahasa kitab suci. b.keterampilan gerak dan literasi sesuai bahasa kitab suci. c.kendali emosi dan literasi bahasa lisan d.keterampilan gerak dan sesuai bahasa lisan. Berikut ini adalah fungsi zat besi bagi otak, kecuali a.Perkembangan otak b.Sumber energi c.Meningkatkan memori d.Mengaktifkan fungsi saraf Kematangan bahasa pada aspek moral muncul pada rangkaian pilihan: a.kosa kata STEAM b.keterampilan perilaku c.kosa kata kesantunan d.sabar Orangtua diberikan pemahaman setelah bayi dilahirkan perlu stimulasi yang tepat untuk mempersiapkan anak menjadi cerdas di masa belajar;yaitu a.usia 12-15 tahun b.usia 0-4 tahun c.usia 8-10 tahun d.usia 10-12 tahun Komunikasi antar sel otak memerlukan zat disebut neurotransmitter yang dibentuk dari protein. Kekurangan neurotransmitter disebabkan oleh kekurangan asupan protein yang dapat menyebabkan….. a.penurunan kognitif pada anak. b.meningkatkan penyimpanan memori c.cepat lelah. d.stunting Perkembangan kematangan fungsi otak yang dikorelasikan dengan DDTK akan digunakan sebagai informasi terkait profil anak memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang a.kekurangan gizi b.struktur otak anak c.aktivitas anak d.kesiapan belajar anak. Kemunculan perkembangan kognitif dikenali pada pengetahuan hirarki keluarga dan hirarki sosial, serta pengetahuan hingga fleksibilitas sistem/organisasi merupakan …... a.Aspek Moral b.Kematangan komponen kognitif c.Aspek emosional d.Aspek Bahasa Perilaku etika aktivitas kebersamaan, contoh di meja makan serta kelola emosi pada waktu tunggu (antrian) menunjukkan…... a.Perkembangan komponen moral b.Kematangan komponen kognitif c.Kematangan Perkembangan bahasa d.Perkembangan agama Profil pelajar pancasila pada aspek gotong royong muncul pada aktivitas, kecuali a.berbagi b.egois c.kepedulian d.spasial-koordinasi untuk kolaborasi Perkembangan agama dapat diamati pada atensi untuk panggilan ibadah serta kelola emosi pada rentang waktu ibadah, menunjukkan : a.Kematangan kognitif b.Kematangan kendali gerak c.Kematangan aspek sosial emosi d.Kematangan bahasa dan literasi Profil pelajar pancasila pada aspek gotong royong muncul pada aktivitas, kecuali a.berbagi b.spasial-koordinasi untuk kolaborasi c.egois d.kepedulian stimulasi dini pada bayi untuk membantu kerja otak dan kematangan seluruh saraf tubuh, kecuali a.stimulus visual, b.stimulus taktil (perabaan dan sentuhan), c.stimulus keseimbangan d.stimulus literasi Berikut ini Jenis makanan yang baik bagi otak. dengan kandungan asam lemak omega-3 dan DHA: a.Gandum b.Apel c.Ikan Tuna d.Keju Kumpulan Link Diklat Teknis Perkembangan Otak Anak Di SIMPKB MODUL 1 Tes Awal Bimtek Ayo Guru Belajar Seri Perkembangan Otak Anak Seri PAUD (whynoto.blogspot.com)Soal Bahan Belajar Mandiri 1 Konsep Otak (whynoto.blogspot.com)MODUL 2 Jawaban Forum Ruang Kolaborasi Modul 2 (whynoto.blogspot.com) MODUL 3 TES AKHIR Laporan Pengembangan Diri Diklat Teknis Perkembangan Otak Anak dengan Moda Daring (Klik Disini whynoto.blogspot.com) |