Post test pengolahan nilai akhir didapatkan dari data

Sobat Guru-Baik, Pada postingan ini isinya ialah bahasan tentang jawaban terbaik soal post test penggunaan hasil assesment. Tersedia dalam format pdf yang bisa bapak/ibu guru gunakan sebagai refferensi. Sejumlah jawaban ada, nantinya bisa dipelajari oleh guru sekalian.

Table of Contents Show

Jawaban Dan Soal Post test penggunaan hasil asesment
Pengolahan nilai akhir didapat dari data apa?
Manakah bentuk tindak lanjut dalam hal strategi pembelajaran yg sesuai terkait hasil asesmen tersebut?
Apa kesulitan yang ibu bapak guru hadapi saat ini ketika melakukan pengolahan hasil asesmen dalam menyusun laporan hasil belajar?

Setidaknya ada sekitar 11 jawaban tersedia yang didapat dari teman-teman calon yang mendaftar sebelumnya dan dikoreksi oleh guru profesional.

Dalam menjawab soal, teman-teman boleh memilih untuk mengerjakan dari yang dianggap paling mudah dahulu. Namun perlu diingat bahwa semua soal harus selesai dijawab semua. Kemudian jika telah selesai, jangan lupa klik kumpulkan agar bisa di nilai dan mendapatkan rekomendasi.

Jawaban Dan Soal Post test penggunaan hasil asesment

Berikut ini kami berikan beberapa jawaban paling tepat untuk setiap soal post test. Bisa diunduh dalam Format soal dibuat dalam pdf, sehingga bapak/ibu guru bisa menggunakannya sebagai refferensi dan mudah diedit maupun digunakan diperangkat manapun.

1. Seseorang yang memiliki pola pikir bertumbuh berkeyakinan bahwa kecerdasan dan bakat dapat dikembangkan seiring berjalannya waktu, usaha, dan belajar yang diikuti kesungguhan dan ketekunan.
Jawab Terbaik : Benar

2. Perhatikan beberapa pernyataan berikut. Kesalahan dalam belajar itu wajar. Jika diterima, dikomunikasikan, dan dicarikan jalan keluar, maka kesalahan akan menstimulasi perkembangan otak murid. Belajar bukan tentang pemahaman, penalaran, penerapan, serta kemampuan menilai dan berkarya secara mendalam, tetapi tentang kecepatan. Ekspektasi guru yang positif tentang kemampuan murid akan sangat mempengaruhi performa murid. Setiap murid itu sama, memiliki peta jalan belajar yang seragam, dan perlu dibandingkan dengan teman-temannya. Pengkondisian lingkungan belajar (fisik dan psikis) di sekolah dan rumah akan mempengaruhi pencapaian hasil belajar. Manakah pernyataan yang kurang sesuai dalam menerapkan pola pikir bertumbuh?

Jawab Terbaik : 2 dan 4

3. Perhatikan salah satu hasil asesmen diagnostik siswa kelas XI pada mata pelajaran Kimia di awal tahun ajaran baru berikut. Mayoritas murid sudah memahami cara jenis dan cara menuliskan reaksi kimia. Mayoritas murid sudah memahami teori hukum dasar kimia. Mayoritas murid tidak bisa menyelesaikan studi kasus aplikasi hukum kimia dalam kehidupan sehari-hari. Manakah bentuk tindak-lanjut dalam hal strategi pembelajaran yang sesuai terkait hasil asesmen tersebut?

Jawab Terbaik : Mengubah rencana pembelajaran di awal untuk beberapa pertemuan menjadi berfokus pada penerapan.

4. Umpan balik adalah komentar atau respons terhadap karya dan proses belajar murid yang relevan dengan teknik penilaian formatif yang diberikan.
Jawab Terbaik : Benar

5. Perhatikan cuplikan percapakan guru Bahasa Indonesia dan siswa berikut. Guru: "Menurutmu, adakah yang bisa ditambahkan pada teks argumentasi buatanmu? Murid: "Hmm... judul? Guru: "Ya, menambahkan judul akan memudahkan pembaca mengetahui topik apa yang mau kamu angkat. Bagaimana dengan sumber fakta yang kamu sampaikan? Murid: "Oh, iya benar Bu! Aku lupa belum kasih referensi"

Jawab Terbaik : Saran

6. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini. Hindari hanya menggunakan teknik asesmen berbentuk tes tertulis atau lisan. Masih banyak teknik asesmen lain yang dapat kita gunakan. Hindari terlalu berfokus pada nilai tanpa memberikan umpan balik dan tindak lanjut untuk perbaikan proses pembelajaran. Terlalu fokus menghabiskan waktu untuk menangani administrasi dan pengolahan penilaian. Tujuan pembelajaran yang dinilai secara kuantitatif perlu dipikirkan dengan saksama. Melengkapi data dengan observasi dan pemberian umpan balik. Asesmen formatif tetap dilakukan dan didokumentasikan dengan baik. Asesmen formatif tetap dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan nilai akhir. Hal yang perlu diperhatikan ketika kita menggunakan data kuantitatif serta data kualitatif dari asesmen formatif dan asesmen sumatif untuk dijadikan nilai rapor adalah...

Jawab Terbaik : 3, 4, dan 5.

7. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini. Hindari hanya menggunakan teknik asesmen berbentuk tes tertulis atau lisan. Masih banyak teknik asesmen lain yang dapat kita gunakan. Hindari terlalu berfokus pada nilai tanpa memberikan umpan balik dan tindak lanjut untuk perbaikan proses pembelajaran. Terlalu fokus menghabiskan waktu untuk menangani administrasi dan pengolahan penilaian. Tujuan pembelajaran yang dinilai secara kuantitatif perlu dipikirkan dengan saksama. Melengkapi data dengan observasi dan pemberian umpan balik. Asesmen formatif tetap dilakukan dan didokumentasikan dengan baik. Asesmen formatif tetap dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan nilai akhir. Hal yang perlu diperhatikan ketika kita menggunakan seluruh data hanya dari asesmen sumatif untuk dijadikan nilai rapor adalah...

Jawab Terbaik : 1, 6, dan 7.

8. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini. Hindari hanya menggunakan teknik asesmen berbentuk tes tertulis atau lisan. Masih banyak teknik asesmen lain yang dapat kita gunakan. Hindari terlalu berfokus pada nilai tanpa memberikan umpan balik dan tindak lanjut untuk perbaikan proses pembelajaran. Terlalu fokus menghabiskan waktu untuk menangani administrasi dan pengolahan penilaian. Tujuan pembelajaran yang dinilai secara kuantitatif perlu dipikirkan dengan saksama. Melengkapi data dengan observasi dan pemberian umpan balik. Asesmen formatif tetap dilakukan dan didokumentasikan dengan baik. Asesmen formatif tetap dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan nilai akhir. Hal yang perlu diperhatikan ketika kita menggunakan seluruh data kuantitatif dari asesmen formatif dan sumatif untuk dijadikan nilai rapor adalah...

Jawab Terbaik : 1, 2, dan 3.

9. Pak Karsan adalah Kepala Sekolah SMP Insan Maju. Mendekati akhir semester, ia mendapati isu bahwa mayoritas orang tua dalam keterlibatan belajar anak masih rendah. Respon dalam grup chat pun rendah karena mayoritas orang tua sibuk bertani. Sebagian murid juga masih kurang inisiatif untuk berkomunikasi dengan orang tuanya mengenai hambatan belajarnya. Keterlibatan orang tua paling tinggi yaitu saat pembagian rapor. Dengan kondisi seperti itu, sebaiknya strategi apa yang paling tepat Pak Karsan terapkan di sekolahnya?

Jawab Terbaik : Menghimbau guru untuk menyampaikan masalah ini dengan orang tua saat pembagian rapor.

10. Perhatikan pernyataan di bawah ini Melibatkan orang-tua murid, murid dan guru sebagai mitra. Melibatkan kepala sekolah selaku pimpinan sekolah. Merefleksikan nilai-nilai yang dianut oleh sekolah seperti visi dan misi atau budaya sekolah. Menyeluruh, jujur, adil dan dapat dipertanggungjawabkan. Memilih dan menjelaskan salah satu bagian dari proses pembelajaran dengan jujur sehingga dapat dipertanggungjawabkan Jelas dan mudah dipahami oleh guru. Beberapa hal yang perlu diperhatikan agar pelaporan belajar yang dilakukan efektif adalah...

Jawab Terbaik : 1, 3, dan 4

11. Perbedaan pelaporan belajar dan pelaporan hasil belajar adalah...
Jawab Terbaik : Pelaporan hasil belajar membuat murid dapat merefleksikan sendiri hal yang sudah dilakukan, hambatan dan strategi yang perlu dilakukan selama proses pembelajaran sementara pelaporan belajar membuat murid mendapatkan umpan balik dari guru pada saat akhir pembelajaran.

Download soal pos tes modul 3 merdeka belajar Format pdf

Demikian info yang bisa kami sajikan kali ini. Semoga bermanfaat dan menambah wawasan pembaca. Terima Kasih.

Suci Wahyu Pratiwi, S. S July 21, 2022

Hai semuanya para Hesarilla lovers di manapun kalian berada, semoga kalian dalam keadaan sehat, bahagia dan semangat selalu dalam belajar menuntut ilmu di dunia pendidikan ya.

Pada postingan artikel sebelumnya Anda sudah membaca dan menyelesaikan Jawaban Latihan Pemahaman Topik 5 Modul 3: Penggunaan Hasil Asesmen SMP dan SMA/SMK/Paket B-C, maka di artikel ini saya membantu Anda untuk memberikan Jawaban Post Test Topik 5 “Asesmen SMP – SMA/SMK/ Paket B – C“ Modul 3: Penggunaan Hasil Asesmen SMP dan SMA/SMK/Paket B-C.

Jawaban dari pertanyaan pada evaluasi pemahaman modul di post test ini tidak boleh salah ya, karena salah satu saja ada kesalahan jawaban maka pemahaman Anda tentang modul yang salah tersebut akan ditandai berwarna kuning. Hal tersebut ibarat dalam sebuah pembelajaran di sekolah, kalau latihan pemahaman adalah ulangan hariannya, maka post test adalah ulangan nasionalnya. Untuk itu, silahkan gunakan jawaban yang sudah saya siapkan dalam artikel ini.

Kerjakan Post Test

Seseorang yang memiliki pola pikir bertumbuh berkeyakinan bahwa kecerdasan dan bakat dapat dikembangkan seiring berjalannya waktu, usaha, dan belajar yang diikuti kesungguhan dan ketekunan.
a. Benar
b. Salah
Perhatikan beberapa pernyataan berikut.1. Kesalahan dalam belajar itu wajar. Jika diterima, dikomunikasikan, dan dicarikan jalan keluar, maka kesalahan akan menstimulasi perkembangan otak murid.22. Belajar bukan tentang pemahaman, penalaran, penerapan, serta kemampuan menilai dan berkarya secara mendalam, tetapi tentang kecepatan.33. Ekspektasi guru yang positif tentang kemampuan murid akan sangat mempengaruhi performa murid.4. Setiap murid itu sama, memiliki peta jalan belajar yang seragam, dan perlu dibandingkan dengan teman-temannya.5. Pengkondisian lingkungan belajar (fisik dan psikis) di sekolah dan rumah akan mempengaruhi pencapaian hasil belajar.
Manakah pernyataan yang kurang sesuai dalam menerapkan pola pikir bertumbuh?
A. 1 dan 3
B. 2 dan 4
C. 3 dan 5D. 2 dan 3
E. 1 dan 5
Perhatikan salah satu hasil asesmen diagnostik siswa kelas XI pada mata pelajaran Kimia di awal tahun ajaran baru berikut.

Mayoritas murid sudah memahami cara jenis dan cara menuliskan reaksi kimia.
Mayoritas murid sudah memahami teori hukum dasar kimia.
Mayoritas murid tidak bisa menyelesaikan studi kasus aplikasi hukum kimia dalam kehidupan sehari-hari.
Manakah bentuk tindak-lanjut dalam hal strategi pembelajaran yang sesuai terkait hasil asesmen tersebut?
A. Mengubah rencana pembelajaran di awal untuk beberapa pertemuan menjadi berfokus pada penerapan
B. Bisa memulai pembelajaran di face F karena sebagian besar murid sudah memahami konsep dasar. Bagi murid yang belum memahami diberikan latihan tambahan

C. Masuk memulai pembelajaran di fase F dan memberikan murid bahan ajar-bahan ajar tambahan mengenai penerapan ilmu kimia untuk murid pelajari secara mandiriD. Bisa memulai pembelajaran di fase F dan mencoba mengundang narasumber kimia ke sekolah untuk menjelaskan penerapan hukum kimia dalam kehidupan sehari-hari.
4. Umpan balik adalah komentar atau respons terhadap karya dan proses belajar murid yang relevan dengan teknik penilaian formatif yang diberikan.
A. Benar
B. Salah
5. Perhatikan cuplikan percapakan guru Bahasa Indonesia dan siswa berikut.Guru: “Menurutmu, adakah yang bisa ditambahkan pada teks argumentasi buatanmu?Murid: “Hmm… judul?Guru: “Ya, menambahkan judul akan memudahkan pembaca mengetahui topik apa yang mau kamu angkat. Bagaimana dengan sumber fakta yang kamu sampaikan?
Murid: “Oh, iya benar Bu! Aku lupa belum kasih referensi”
A. KlarifikasiB. NilaiC. Perhatian
D. Saran
E. Apresiasi
6. Pengolahan nilai akhir didapatkan dari data ….
A. Asesmen formatifB. Asesmen sumatif
C. Asesmen formatif dan sumatif
D. Dapat asesmen formatif atau asesmen sumatif tergantung pada pertimbangan satuan pendidikan
7. Penulisan deskripsi di rapor murid berdasarkan pada ….
A. Capaian PembelajaranB. Alur tujuan pembelajaranC. Point penting dari materi yang sudah diberikan
D. Semua benar
8. Pak Karsan adalah Kepala Sekolah SMP Insan Maju. Mendekati akhir semester, ia mendapati isu bahwa mayoritas orang tua dalam keterlibatan belajar anak masih rendah. Respon dalam grup chat pun rendah karena mayoritas orang tua sibuk bertani. Sebagian murid juga masih kurang inisiatif untuk berkomunikasi dengan orang tuanya mengenai hambatan belajarnya. Keterlibatan orang tua paling tinggi yaitu saat pembagian rapor.

Dengan kondisi seperti itu, sebaiknya strategi apa yang paling tepat Pak Karsan terapkan di sekolahnya?A. Menghimbau guru untuk menyampaikan masalah ini dengan orang tua saat pembagian raporB. Membuat portofolio untuk divariasikan bersama dengan pembagian raporC. Mengadakan pameran karya murid saat pembagian rapor

D. Mengadakan konferensi belajar antara guru, murid, dan orang tua saat pembagian rapor

Our website is made possible by displaying online advertisements to our visitors. Please consider supporting us by disabling your ad blocker.

Pengolahan nilai akhir didapat dari data apa?

Nilai akhir didapatkan dari input data yang dilakukan. Data tersebut disimpan di dalam suatu variabel dimana variabel tersebut merupakan suatu penampung data yang dikumpulkan.

Manakah bentuk tindak lanjut dalam hal strategi pembelajaran yg sesuai terkait hasil asesmen tersebut?

Manakah bentuk tindak-lanjut dalam hal strategi pembelajaran yang sesuai terkait hasil asesmen tersebut? Jawaban : Mengubah rencana pembelajaran di awal untuk beberapa pertemuan menjadi berfokus pada penerapan.

Apa kesulitan yang ibu bapak guru hadapi saat ini ketika melakukan pengolahan hasil asesmen dalam menyusun laporan hasil belajar?

Jawaban ini terverifikasi Kesulitan dalam menghadapi pengolahan asesmen serta susunan laporan hasil belajar adalah format yang didapat dilapangan beda dengan untuk penyusunan. Metode yang dilakukan juga sulit.