Mengapa analisis butir soal perlu dilakukan oleh seorang guru setelah melakukan penilian?

[caption id="attachment_182121" align="aligncenter" width="442" caption="Pertemuan Para Guru dengan Kepala Sekolah."][/caption] Di hari pertama masuk sekolah, Senin, 11 Juni 2012. Saya berkeliling untuk menjumpai beberapa anak dan wali kelas. Tiba-tiba ada yang bertanya kapan soal dibagikan. Dengan tenangnya saya jawab, Saya sedang menganalisis soal. Lantas salah satu kawan pun sempat terheran ketika saya memberikan jawaban tersebut. Saya jelaskan bahwasannya membuat analisis soal bukan karena disuruh atau diharuskan membuat atas perintah kepala sekolah. Kalau pun terjadi dan saya alami, biasa saja karena saya sudah siap dengan analisis soal yang telah saya buat sebelumnya.

Kenapa seorang guru harus membuat analisis soal?

Beberapa alasan yang saya bagi kepada kawan-kawan ditempat saya belajar menempa ilmu, sekolah, yakni...

• Analisis Soal bagian dari tugas Administratif Guru.

Banyak yang terlupakan atau mungkin lupa jika sebagian guru tidak membuat soal. Padahal jika alasannya disengaja dan menganggap tidak penting, sungguh sedih mendengarnya. Karena analisis soal adalah bagian dari administrasi guru yang harus dilaksanakan. Jadi tugas administrasi guru bukan hanya membuat soal kemudian menilai hasil pekerjaan anak dan memindahkannya ke daftar nilai. Akan tetapi penting juga untuk melaksanakan sebuah analisis soal. Dan dilaksanakannya sebelum soal itu dibagikan.

• Analisis Soal memudahkan seorang Guru mengevaluasi soal dengan kategori sukar, sedang, dan mudah.

Dengan membuat analisis soal tentu seorang guru akan merasakan manfaatnya. Contohnya melalui analisis soal, seorang guru akan membaca sejumlah soal dengan tiga kategori yang saya sebutkan diatas. Meski didalam kisi-kisi sudah dibuat atau ada tanda beberapa soal dengan kategori sukar, sedang, dan mudah. Tetap saja di lapangan berbeda dengan teoritis dan bisa jadi melenceng dari prediksi. Karena kemampuan anak dalam mengerjakan tugas setiap waktu selalu berubah demikian juga dengan si pembuat soal, guru.

• Analisis Soal merupakan nilai lebih seorang Guru Professional.

Bisa diperkirakan sebagian besar guru di hampir setiap sekolah sangat berat untuk menunaikan tugas yang satu ini. Alasannya beragam mulai dari tidak terlalu manfaat sampai buang-buang waktu saja, dan sebagainya. Padahal dengan guru membuat analisis soal tentu akan berdampak bagi dirinya sendiri. adapun dampak yang terasa yakni sikap serius melayani peserta didik dalam belajar. Juga nilai lain yang tak kalah pentingnya yakni bagian dari ciri guru profesional. Karena tidak cukup bagi seorang guru profesional sesuai dengan bidangnya ketika berbagi ilmu di sekolah. Juga melakukan tugas yang satu ini adalah salah satunya.

• Analisis Soal menambah pengetahuan seorang Guru.

Bukan berarti dengan tidak melaksanakan tugas yang satu ini, seorang guru tidak akan maju dalam mengembangkan pendidikan di sekolah. Contoh kecilnya saja, jika seorang anak mampu menjawab beberapa pertanyaan dari seorang guru dan bahkan mampu membuat pertanyaan yang hampir sama dengan guru. Kemudian di lain hari soal tanya jawab yang sifatnya lisan dituangkan dalam bentuk lembaran kertas. dan hasilnya jauh berbeda. Di situ bisa di analisis, ada apa gerangan dengan semua ini. Apakah

• Analisis Soal membantu menilai kualitas si pembuat soal.

Dengan menganalisis soal yang telah dibuat dan dikerjakan peserta didik, akan terlihat kualitas soal. Dan ketika berbicara soal, sorot mata kita akan tertuju ke si pembuat soal, guru. Disinilah letak pentingnya membuat analisis soal. Dan tidak dijadikan alasan kalau seorang guru sudah cukup membuat kisi-kisi soal saja. Karena antara kisi-kisi soal, soal yang diujikan dan analisis soal adalah tiga tahapan yang tak terpisahkan.

• Analisis Soal memperlihatkan keseimbangan antara Soal dengan Kisi-kisi Soal

Seperti yang telah dijelaskan pada bagian sebelumnya, antara kisi-kisi soal, soal dan analisis soal adalah satu paket yang tak terpisahkan. Jadi jika ada yang tak seimbang, perlu disikapi dengan serius. Kenapa bisa terjadi demikian? Atau jangan-jangan salah perhitungan. Semoga bermanfaat yaaaaaaaaaaaaa. Fahmi Awaludin

Lihat Pendidikan Selengkapnya

Beri Komentar

Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!

Video Pilihan

Analisis Butir Soal : Pengertian, Tujuan, dan Manfaatnya

Amongguru.com. Analisis butir soal perlu dilakukan guru sebagai bagian dari rangkaian pelaksanaan evaluasi pembelajaran.

Melalui kegiatan analisis butir soal, guru akan dapat mengkaji dan mengidentifikasi kualitas soal sebagai instrumen penilaian pembelajaran.

Identifikasit terhadap setiap butir soal perlu dilakukan untuk menghasilkan informasi yang berharga terhadap mutu soal yang dijadikan sebagai alat ukur pembelajaran.

Kegiatan analisis butir soal pada dasarnya sebagai umpan balik (feed back) terhadap kualitas soal untuk selanjutnya dilakukan perbaikan dan penyempurnaan kembali terhadap butir-butir soal.

Soal-soal yang disempurnakan tersebut pada masa mendatang diharapkan benar-benar dapat menjalankan fungsinya sebagai alat ukur pembelajaran.

Seperti halnya instrumen lainnya, soal yang diteskan ke peserta didik juga harus memenuhi kriteria baik. antara lain yaitu memiliki validitas dan reliabilitas.

Validitas suatu alat ukur adalah sejauhmana alat ukur itu mampu mengukur apa yang seharusnya diukur. Suatu ter memiliki validitas tinggi apabila tes tersebut mampu menjalankan fungsi ukurnya atau memberikan hasil ukur ukur yang akurat.

Untuk tes hasil belajar, yang utama adalah validitas isi, yakni butir–butir soal yang ditanyakan kepada peserta didik sesuai dan mewakili kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik.

Reliabiitas dapat diartikan sebagai keajegan atau kestabilan hasil pengukuran. Alat ukur yang reliabel adalah alat ukur yang mampu membuahkan hasil pengukuran yang stabil.

Suatu alat ukur dikatakan memiliki reliabilitas tinggi jika digunakan untuk mengukur hal yang sama pada waktu berbeda hasilnya sama atau mendekati  sama.

Pengertian Analisis Butir Soal

Analisis butir soal (item analysis) merupakan suatu kegiatan dalam menentukan tingkat kebaikan butir-butir soal suatu tes. Informasi yang diperoleh dari kegiatan analisis butir soal dapat digunakan untuk memperbaiki butir soal yang sudah dibuat.

Analisis butir soal dapat dilakukan apabila suatu tes telah selesai dilaksanakan dan diperoleh jawaban terhadap butir-butir soal yang diteskan.

Soal yang bermutu adalah soal yang dapat memberikan informasi sejelas-jelasnya tentang peserta didik yang sudah dan yang  belum menguasai materi pembelajaran.

Baca :

• Teknik Analisis Butir Soal (Kualitatif dan Kuantitatif)
• Perbedaan Validitas Isi dan Validitas Konstruk dalam Analisis Butir Soal

Analisis butir soal dapat dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Analisis secara kualitatif berkaitan dengan isi dan bentuk soal (validitas isi dan validitas konstruk).

Sedangkan analisis kuantitatif berhubungan dengan ciri-ciri statistiknya (pengukuran validitas, reliabilitas, daya beda, dan tingkat kesukaran butir soal).

Tujuan Analisis Butir Soal

Analisis butir soal merupakan kegiatan penting yang harus dilakukan guru dalam menyusun soal agar diperoleh soal dengan kualitas baik.

Soal yang bermutu adalah soal yang dapat memberikan informasi setepat-tepatnya tentang penguasan materi peserta didik.

Berikut ini adalah beberapa tujuan dari kegiatan analisis butir soal.

1. Mengkaji dan menelaah setiap butir soal agar diperoleh soal yang bermutu,

2. Meningkatkan kualitas butir tes melalui revisi atau membuang soal yang tidak efektif (tidak valid),

3. Mengetahui informasi diagnostik pada peserta didik tentang pemahaman materi yang diajarkan.

Manfaat Kegiatan Analisis Butir Soal

Analisis butir soal memiliki banyak manfaat, antara lain sebagai berikut.

1. Membantu pengguna tes dalam mengevaluasi kualitas tes yang digunakan,

2. Sesuai untuk penyusunan tes informal, seperti tes yang disiapkan guru untuk peserta didik.

3. Mendukung penulisan soal yang efektif dan berkualitas.

4. Meningkatkan validitas dan reliabilitas soal sehingga tercipta soal yang berkualitas.

Melalui kegiatan analisis butir soal, guru akan dapat menentukan soal-soal yang baik dan soal-soal yang cacat atau tidak berfungsi dengan baik.

Selain itu, guru dapat merevisi soal-soal yang sudah tidak relevan dengan materi yang diajarkan dengan melihat banyaknya peserta didik yang tidak mampu menjawab butir soal tertentu.

Demikian pengertian analisis butir soal, tujuan, dan manfaatnya dalam evaluasi hasil belajar. Semoga bermanfaat,

Mengapa analisis butir soal wajib dilakukan oleh guru?

Mengapa sehingga perlu adanya analisis butir soal?

Mengapa seorang guru harus melakukan analisis kualitas tes dan karakteristik butir soal jelaskan manfaatnya?

Melakukan analisis butir soal dilakukan setelah apa?