Diketahui grafik fungsi kuadrat y 5 4x x2

tolong kak di buat diagram panahnya ​

sebuah ruangan di susun meja dengan barisan paling depan 14 meja barisan ke dua 17 meja dan barisan ke tiga 20 meja dan seterunya. tentukan banyak nya … kursi pada barisan ke 5​

1. Dengan menggunakan memfaktorkan . Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan : a).[tex] {9x}^{2} + 8x = 2x[/tex]b).[tex](y + 1)(2y - 3) = {y}^ … {2} + 9[/tex]2.Diketahui salah satu akar persamaan dari [tex] {6x}^{2} - x + c = 0 \: [/tex]adalah -1 . Tentukan : a).nilai C b).akar yang lain4. Persamaan x² + mx + (m + 3)=0 memiliki akar kembar. Tentukan nilai m5. Tentukan persamaan kuadrat yang akar akarnya : a). x1 = -5 dan x2 = 3b). x1 = -1/3 dan x2 = 1/26. Tentukan persamaan kuadrat baru tang akar-akarnyaa). Dua kali akar akar persamaan x² - 5x + 4 = 0b). Tiga lebihnya dari akar-akar persamaan x² + 7x + 10 = 07. Suatu persegi panjang mempunyai kelingking 58cm dan luas 210cm². Tentukan panjang dan lebar ​

8kg×3 1/4kg adalah.......

cara jawabnya gimana ka??​

pernyataan berikut yang benar adalah a. 17-(-13)-14=0 b.-25-(-8)-17=-34 … c.-18+(-2)+13=7 d. 12+(-17)-6=1jawaban tolong plis bsok di kumpul tapi pke jalan ​

90 km / jam = 90 km 3jam = 90.000 m 10.800 detik … =

35 3/4 kg-35 2/5 kg adalah

7. Jika ⁵√81 ditulis menjadi bilangan berpangkat dengan bilangan pokok 3 adalah....​

Tolong bantu dijawab ya kak/bg, karna besok harus dikumpul.. Bagi yang gk tau pertanyaan yg ada digambar mohon jangan di jawab ya​

selidiki lah apakah titik Q (-1,3) terletak pada garis dengan persamaan 3x-2y=9​

18. Suatu pemetaan dinyatakan dalam himpunan pasangan terurut {(-1,-1), (0, 0), (1, 1), (2,8), (3, 27)}. Rumus pemetaan yang menyatakan pasangan berur … utan tersebut adalah .... a. f(x)=x b. f(x)=x²c. f(x)=x³d. f(x)=x⁴​

Tolong dibantu, dengan cara :))​

matematika kelas 4 contoh soal 3√99 jawaban dengan cara susun​

3785 × 8479 = Cara bersusun beserta foto caranya

ada diagram kartesius di atas tentukanlah A relasi yang mungkin dari himbauan p ke q B himbauan pasangan berturutanBantu jawab ​

buatlah diagram kartesius dari data diagram panah di atas​

Perhatikan gambar diatas, kemudian deskripsikan kedudukan garis g, h, m, dan n pada bidang koordinat kartesius!​

5/7+1 2/3-1/2= A. 1 4/7 B. 1 9/14 C.1 5/7 D. 1 11/14

1. Tentukan koordinat titik A terhadap titik C!2. Tentukan koordinat titik B terhadap titik C!​

selidiki lah apakah titik Q (-1,3) terletak pada garis dengan persamaan 3x-2y=9​

18. Suatu pemetaan dinyatakan dalam himpunan pasangan terurut {(-1,-1), (0, 0), (1, 1), (2,8), (3, 27)}. Rumus pemetaan yang menyatakan pasangan berur … utan tersebut adalah .... a. f(x)=x b. f(x)=x²c. f(x)=x³d. f(x)=x⁴​

Tolong dibantu, dengan cara :))​

matematika kelas 4 contoh soal 3√99 jawaban dengan cara susun​

3785 × 8479 = Cara bersusun beserta foto caranya

ada diagram kartesius di atas tentukanlah A relasi yang mungkin dari himbauan p ke q B himbauan pasangan berturutanBantu jawab ​

buatlah diagram kartesius dari data diagram panah di atas​

Perhatikan gambar diatas, kemudian deskripsikan kedudukan garis g, h, m, dan n pada bidang koordinat kartesius!​

5/7+1 2/3-1/2= A. 1 4/7 B. 1 9/14 C.1 5/7 D. 1 11/14

1. Tentukan koordinat titik A terhadap titik C!2. Tentukan koordinat titik B terhadap titik C!​

Video yang berhubungan

Tinggi sebatang pohon 10,4 m. Pohon tersebut dipangkas 3,45 m. Setelah beberapa bulan, pohon tersebut tumbuh dan bertambah tinggi 3,8 m. Berapakah tin … ggi pohon saat ini?​

Tolong bantu jawab donk

Seorang penjahit membeli bahan baju 5 1/2meter, kemudian membeli lagi 1.2 meter Bahan tersebut digunakan untuk membuat baju 3.5 meter dan sisanya untu … k membuat celana Bahan yang digunakan untuk membuat celana adalah meter​

minta tolong kak nih jawabanyak berapa yaa?​

4 √2 + 8 / √2 + √3 berapa yaa

tentukan rata rata nilai dari 8,9,8,6,6,6,8,5,7 dan 9​

1 Hasil dari 2 1/5 + 0,20 adalah ....​

8pangkat 1per4+ 3pangkat 1 per4 + 1pangkat i par2​

tolong bantu secepatnya pake cara ya ( bantu kerjain soal yang lain juga )​

tolong bantu secepatnya pake cara ya ( bantu kerjain soal yang lain juga )​