Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 6 halaman 143, Tuliskanlah Kesimpulan yang Kamu Dapatkan dari Kegiatan Percobaan di Atas!. Pada pembahasan kali ini, kita akan belajar tentang kunci jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 5 SD MI Tema 6 Subtema 3 “Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan” Edisi Revisi 2017 Terbitan Kemendikbud. Sebelum membaca kunci jawaban dalam artikel ini, sebaiknya Adik-adik mengerjakan soal di halaman 143 tentang kesimpulan dari kegiatan percobaan batang besi dan tembaga pada api lilin terlebih dahulu. Tema 6 kelas 5 SD MI subtema 3 “Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan” pembelajaran 1 mengajak Adik-adik untuk mengetahui pengaruh kalor dalam kehidupan sehari-hari. Jangan lupa memperhatikan langkah-langkah pengerjaan soal di halaman 143 tentang kesimpulan dari kegiatan percobaan batang besi dan tembaga pada api lilin. Adik-adik bisa minta bantuan kakak, ibu, atau ayah apabila mengalami kesulitan. Setelah mengerjakan soal di halaman 143 tentang kesimpulan dari kegiatan percobaan batang besi dan tembaga pada api lilin, mintalah bantuan kakak, ibu, atau ayah untuk mengoreksi jawaban Adik-adik. Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 6 halaman 143, Tuliskanlah Kesimpulan yang Kamu Dapatkan dari Kegiatan Percobaan di Atas! Setelah selesai dikoreksi, Adik-adik bisa menggunakan kunci jawaban di bawah ini untuk mencocokkan jawaban Adik-adik. Berikut ini adalah kunci jawaban tema 6 kelas 5 SD dan MI subtema 3 pembelajaran 1 halaman 143. PEMBELAJARAN 1 Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 6 halaman 143, Tuliskanlah Kesimpulan yang Kamu Dapatkan dari Kegiatan Percobaan di Atas! Halaman 141 Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan kegiatan di atas. 1. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga dengan menggunakan sumpit yang terbuat dari bambu? Jawaban: Saat memegang batang besi dan tembaga dengan menggunakan sumpit yang terbuat dari bambu, tangan tidak terasa panas. Halaman 142 2. Mengapa demikian? Jawaban: Tangan tidak merasa panas saat memegang batang besi dan tembaga karena sumpit yang terbuat dari bambu merupakan benda isolator sehingga tidak dapat menghantarkan panas. 3. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga dengan menggunakan sumpit dari bahan plastik? Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 6 halaman 143, Tuliskanlah Kesimpulan yang Kamu Dapatkan dari Kegiatan Percobaan di Atas! Jawaban: Saat memegang batang besi dan tembaga dengan menggunakan sumpit dari bahan plastik, tangan tidak terasa panas. 4. Mengapa demikian? Jawaban: Tangan tidak merasa panas saat memegang batang besi dan tembaga karena sumpit dari bahan plastik merupakan benda isolator sehingga tidak dapat menghantarkan panas. 5. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga dengan menggunakan bahan kain? Jawaban: Saat memegang batang besi dan tembaga dengan menggunakan bahan kain, tangan tidak terasa panas. 6. Mengapa demikian? Jawaban: Tangan tidak merasa panas saat memegang batang besi dan tembaga karena bahan kain merupakan benda isolator sehingga tidak dapat menghantarkan panas. 7. Pada percobaan di atas, bahan manakah yang berfungsi sebagai konduktor? Jawaban: Pada percobaan di atas, bahan yang berfungsi sebagai konduktor adalah besi dan tembaga. Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 6, Tuliskanlah Kesimpulan yang Kamu Dapatkan dari Kegiatan Percobaan di Atas! 8. Pada percobaan di atas, bahan manakah yang berfungsi sebagai isolator? Jawaban: Pada percobaan di atas, bahan yang berfungsi sebagai isolator adalah bambu, kayu, plastik, dan kain. Halaman 143 9. Sebutkanlah paling sedikit 3 bahan lain yang berfungsi sebagai isolator! Jawaban: Contoh 3 bahan yang berfungsi sebagai isolator, yaitu kertas, karet, dan kapas. 10. Tuliskanlah kesimpulan yang kamu dapatkan dari kegiatan percobaan di atas. Jawaban: Berdasarkan kegiatan percobaan di atas, diketahui bahwa masing-masing benda bisa jadi memiliki sifat berbeda dalam hal penghantar panas. Terdapat golongan benda yang mudah menghantarkan panas dan yang tidak dapat menghantarkan panas. Kesimpulanku: Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 6 halaman 143, Tuliskanlah Kesimpulan yang Kamu Dapatkan dari Kegiatan Percobaan di Atas! Demikianlah kunci jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 5 SD MI Tema 6 Subtema 3 “Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan” Edisi Revisi 2017 Terbitan Kemendikbud pembelajaran 1 halaman 143. Semoga dapat membantu dan menambah semangat belajar Adik-adik.*** Disclaimer: 1) Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir. 2) Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik. 3) Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Artikel Terkait :2. Manakah panci yang berisi air lebih banyak? A atau B? 3. Jika kedua panci berisi air itu dididihkan, panci manakah yang akan memerlukan waktu lebih lama untuk mendidihkan air di dalamnya? 4. Mengapa? 5. Bagaimana hubungan antara energi panas yang dibutuhkan untuk mendidihkan air di dalam panci dengan suhu air di dalamnya? Baca Juga: WNA Sudah Diperbolehkan Masuk Indonesia Asal Memenuhi Syarat Berikut Ini 6. Apakah kesimpulan yang kamu dapatkan dari kegiatan di atas?Jawaban:Kesimpulanku: Kegiatan yang berbeda memerlukan energi panas yang berbeda juga. Berdasarkan kegiatan di atas, identifikasi kegiatan sehari-hari yang menunjukkan penggunaan energi panas.Jawaban:1. Menyetrika baju menggunakan setrika listrik2. Penjemuran pakaian, pengeringan pakaian/ikan asin/bahan makanan, proses pembuatan garam3. Memasak air di atas kompor. 4. Mengeringkan rambut menggunakan hairdryer. Baca Juga: Tidak Mau Kecolongan Terhadap Omicron, Pemerintah Terbitkan Aturan Ketat Karantina Bagi Pelancong Kunci Jawaban Halaman 50Ayo Mengamati:Manakah dari kegiatan berikut yang membutuhkan energi panas (kalor) lebih banyak?Jawaban:Kegiatan 1 adalah mengeringkan pakaian yang sangat basah dan mengeringkan rambut panjang sehabis keramas. Kegiatan 2 adalah mengeringkan handuk basah yang tebal. Berikut ini adalah beberapa contoh pemuaian dan penyusutan benda karena perubahan suhu dalam kehidupan sehari-hari.Jawaban:1. Pemasangan kaca jendela2. Ban sepeda/motor dan mobil3. Kawat/ kabel listrik dan telpon4. Pemuaian yang terjadi pada gelas kaca5. Pemuaian pada sambuangan rel kereta api 6. Penggunaan termometer 2. Manakah panci yang berisi air lebih banyak? A atau B? 3. Jika kedua panci berisi air itu dididihkan, panci manakah yang akan memerlukan waktu lebih lama untuk mendidihkan air di dalamnya? 4. Mengapa? 5. Bagaimana hubungan antara energi panas yang dibutuhkan untuk mendidihkan air di dalam panci dengan suhu air di dalamnya? Baca Juga: WNA Sudah Diperbolehkan Masuk Indonesia Asal Memenuhi Syarat Berikut Ini Kegiatan yang berbeda memerlukan energi panas yang berbeda juga. Berdasarkan kegiatan di atas, identifikasi kegiatan sehari-hari yang menunjukkan penggunaan energi panas.Jawaban:1. Menyetrika baju menggunakan setrika listrik2. Penjemuran pakaian, pengeringan pakaian/ikan asin/bahan makanan, proses pembuatan garam3. Memasak air di atas kompor. 4. Mengeringkan rambut menggunakan hairdryer. Baca Juga: Tidak Mau Kecolongan Terhadap Omicron, Pemerintah Terbitkan Aturan Ketat Karantina Bagi Pelancong Kunci Jawaban Halaman 50Ayo Mengamati:Manakah dari kegiatan berikut yang membutuhkan energi panas (kalor) lebih banyak?Jawaban:Kegiatan 1 adalah mengeringkan pakaian yang sangat basah dan mengeringkan rambut panjang sehabis keramas. Kegiatan 2 adalah mengeringkan handuk basah yang tebal. Berikut ini adalah beberapa contoh pemuaian dan penyusutan benda karena perubahan suhu dalam kehidupan sehari-hari.Jawaban:1. Pemasangan kaca jendela2. Ban sepeda/motor dan mobil3. Kawat/ kabel listrik dan telpon4. Pemuaian yang terjadi pada gelas kaca5. Pemuaian pada sambuangan rel kereta api |
Apakah kesimpulan yang kamu dapat dari kegiatan di atas
Pos Terkait
Copyright © 2024 ketiadaan Inc.
