Apa yang harus dilakukan seorang siswa untuk melestarikan peninggalan sejarah?

Home / Pelajaran / Pengalaman

Kita harus tetap menjaga dan melestarikan peninggalan sejarah agar tidak punah. Jika kebudayaan itu dibiarkan punah, kita tidak akana memiliki bukti-bukti tentang kebesaran bangsa Indonesia. 

Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah sebagai budaya bangsa dapat dilakukan antara lain sebagai berikut.

a. Menjaga keutuhan benda-benda peninggalan sejarah.b. Tidak mencorat-coret dan membuat kotor benda-benda peninggalan sejarah.c. Tidak mengambil dan memperjual-belikan benda-benda peninggalan sejarah sebagai barang antik.

d. Melakukan pemugaran dengan tidak meninggalkan bentuk aslinya. 

e. wajib menaati tata tertib yang ada dalam setiap tempat peninggalan sejarah

f. wajib menaati peraturan pemerintah yang berlaku.

Dalam rangka menjaga, melindungi, dan melestarikan benda-benda sejarah dan purbakala, pemerintah menerbitkan ”Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1992 Tentang Benda Cagar Budaya dan Penjelasannya”. Dengan bantuan dari UNESCO, pemerintah telah melakukan beberapa kali pemugaran terhadap candi Prambanan dan candi Borobudur.

Manfaat Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah

Upaya untuk menjaga kelestarian peninggalan sejarah yang ada di Indonesia sudah dilaksanakan. Peninggalan sejarah itu tidak hanya digunakan pada saat ini saja, akan tetapi juga untuk saat yang akan datang. Manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain, yaitu:a. Memperkaya khazanah kebudayaan bangsa Indonesia,b. Menambah pendapatan negara karena digunakan sebagai objek wisata,c. Menyelamatkan keberadaan benda peninggalan sejarah, sehingga dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang, serta

d. Membantu dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan dengan memanfaatkan untuk objek penelitian.

f. Dapat mempertebal rasa kebangsaan.

g. Dapat memperkokoh rasa persatuan.

Demikian artikel berjudul Cara Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah dan Manfaatnya semoga bermanfaat.

Newer Posts Older Posts

jelaskan 3 kegiatan ekonomi masyarakat dalam kehidupan sehari hari

Perhatikan gambar berikut ini! Manfaat dari sumber daya alam pada gambar di atas adalah........Tolong di jawab ya kak , thank you ​

sda yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui dengan daerah penghasilnyaplsss kak bantuin besok di kumpulin ​

bagaimana cara pembagian keuntungan dan kerugian bagi anggota firma kak bantu dong ​

Q.siapa peminpin ekspedisi bangsa Portugis ?​

masyarakat lereng gunung Merapi mengadakan upacara adat labuhan Merapi. labuhan Merapi merupakan contoh interaksi manusia dengan lingkungan alam dalam … bidan​

bagaimana cara mengatasi terlambat bicara?​

pernyataan yang benar tentang pemanfaatan bahan tambang adalah a semua orang bebas menambang B bahan tambang digunakan oleh pemerintah C bahan tambang … tidak boleh diambil De bahan tambang dikuasai oleh pemerintah dan digunakan untuk kesejahteraan rakyatpliss butuh jawaban secepatnya di kumpulkan jam sembilan soalnya​

bahasa yang umumnya digunakan oleh suku dari daerah b adalah a Madura B Sunda C Sasak di Batak​

proses produksi menyebabkan produsen memperoleh keuntungan berupa​

Quizzzsebutkan nama menteri pendiri ASEAN?Jangan COPAS !​

1. Setelah membaca materi perubahan Indonesia masa penjajahan, berikanlah ulasan atau pedapatmumu sehubungan dengan gambar di atas! Gambar 1 Gambar 2 … Gambar 3 Gambar 4 Gambar 5​

apakah berbahaya minum minuman bekas kucing​

peningkatan harga pada barang dan jasa dapat dipengaruhi oleh permintaan. salah satu penyebab perubahan harga tersebut adalah. … A.kemampuan produksi barang B ketersediaan barang pengganti C .kesediaan penjual untuk menjual D .kemampuan penjual dan menjual ​

garis yg menandakan letak astronomis sebuah wilayah adalah a.garis ke 2b.garis pengorbananc.garis trendd.garis viraltolong dijawab jgn ngasal️​

Pak Jono seorang direktur suatu PT Pak Jono diberi gaji oleh perusahaan sebesar 25 juta Pak Jono memiliki 2 orang anak dan seorang istri Carilah PPH y … ang harus dibayar Pak Jono pertahun perbulan dan gaji bersih Pak Jono perbulan​

1. Uraikan dengan contoh sistem evaluasi proses dan hasil belajar ips di sd2. Deskripsikan keterkaitan antara konsep prinsip dan hukum ekonomi dalam p … embelajaran ilmu pengetahuan sosial​.

yang termasuk sumber daya alam bebatuan adalah​

Suatu program terpisah dalam blok sendiri yang berfungsi sebagai subprogram (program bagia) ,disebut.

Mengapa sumber manusia dikelompokkan sebagai lead indicator dalam kategori balanced scorecard dari kaplan dan norton​.

Jawaban Soal Upaya yang Dilakukan untuk Melestarikan Situs Bersejarah, Materi Belajar dari Rumah SMP

TRIBUNNEWS.COM - Berikut ini jawaban soal bila jadi kepala daerah, upaya yang dilakukan untuk melestarikan situs bersejarah.

Soal ini ada dalam materi Belajar dari Rumah untuk SMP yang tayang di TVRI, Jumat [24/4/2020].

Dalam Belajar dari Rumah hari ini, siswa SMP belajar mengenai materi Batu Berak.

Batu Berak adalah situs megalitik bersejarah yang terletak di desa Pekon Purawiwitan, Kecamatan Kebun Tebu, Lampung Barat, Provinsi Lampung.

Baca: Jawaban Soal Apa Manfaat Menabung di Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 1-3, Jumat 24 April 2020

Baca: Jawaban Soal Upaya Apa yang Dapat Dilakukan untuk Jadikan Wisata Alam jadi Wisata Andalan

Ada dua pertanyaan yang diberikan terkait materi Batu Berak yaitu:

1. Upaya apa yang dapat dilakukan untuk menjadikan tempat wisata alam jadi wisata andalan?

2. Jika kamu adalah pemimpin di suatu daerah yang memiliki banyak situs bersejarah, apa yang akan kamu lakukan untuk melestarikan situs-situs tersebut?

Kamu masih punya waktu untuk menjawab tiga pertanyaan ini.

Jika sudah selesai, silakan cocokkan jawabanmu dengan jawaban di bawah ini.

Berikut jawaban untuk pertanyaan kedua soal ini:

Peninggalan sejarah adalah tonggak-tonggak perkembangan masyarakat. Mengenali tonggak berarti mengenali perkembangan masyarakat. Berarti juga mengenali diri kita sendiri. Apakah manfaatnya bagi kita dalam dunia pendidikan?

1. Manfaat Peninggalan Sejarah

a. Menambah kekayaan budaya bangsa.

b. Menambah pendapatan negara melalui kegiatan wisata.

c. Sebagai bukti nyata peristiwa pada waktu itu yang dapat kita amati sekarang.

d. Dapat menambah wawasan dan pengetahuan. e. Sangat membantu dalam bidang pendidikan. f. Dapat mempertebal rasa kebangsaan. g. Dapat memperkokoh rasa persatuan. h. Menarik wisatawan

Masih banyak lagi manfaatnya selain yang tersebut di atas. Dapatkah kamu manyebutkan manfaat yang lain?

2. Upaya Pelestarian Peninggalan Sejarah

Sudah jelaskah sekarang bahwa peninggalan sejarah banyak macam dan jenisnya. Manfaatnya pun banyak sekali. Karena peninggalan- peninggalan itu sangat bermanfaat, bagaimana sikapmu? Kita wajib menghargai peninggalan sejarah itu. Cara kita menghargainya agar tetap lestari antara lain dengan.

a. Memelihara sebaik-baiknya.

b. Melestarikan benda sejarah tersebut agar tidak rusak. c. Tidak mencoret-coret benda peninggalan sejarah. d. Turut menjaga kebersihan dan keutuhan.

e. Wajib mentaati tata tertib yang ada dalam setiap tempat peninggalan sejarah.

f. Wajib mentaati peraturan pemerintah yang berlaku. g. Turut menjaga keamanan

nGambar 5.10. Wisatawan di Candi Borobudur.

Sumber: www.eurlagorth.nl

Kegiatan

Kumpulkan guntingan gambar [klipping] tentang peninggalan sejarah lingkungan kita. Kerjakan secara kelompok dengan kawan- kawanmu! Mintalah petunjuk guru mengenai cara membuat klipping yang baik dan benar. Setelah selesai kumpulkan dan mintalah nilai kepada gurumu!

Perawatan dan pemugaran terhadap peninggalan sejarah dari pemerintah telah dilakukan. Selain dari pemerintah, uluran tangan pihak swasta juga sangat diperlukan. Perlu perlindungan yang dilakukan terhadap situs atau benda-benda sejarah. Harus ada sanksi terhadap pelanggaran yang merugikan upaya pelestarian peninggalan sejarah.

Apa yang kalian lakukan bila mengetahui ada seseorang mencorat-coret benda pening- galan sejarah? Nah, perbuatan seseorang itu bukan melestarikan dan ikut menjaga, tetapi justru merusak peninggalan sejarah.

Tahukah Kamu

Banyaknya peninggalan-peninggalan sejarah yang ditemukan di Indonesia menunjukkan bahwa bangsa kita adalah bangsa yang besar, penuh pengalaman, dan berbudaya maju. Bahkan, Candi Borobudur telah dikukuhkan oleh dunia [UNESCO] sebagai warisan budaya yang diakui sebagai salah satu keajaiban dunia.

Rangkuman

Rangkuman

Bangsa Indonesia sejak zaman dahulu dikenal oleh bangsa- bangsa lain memiliki budaya yang luhur. Benda-benda peninggalan sejarah nenek moyang kita sangat bernilai tinggi.

Jenis peninggalan sejarah dapat berbentuk arca, benteng, candi, gedung, makam, monumen, museum, prasasti, situs, atau tempat ibadah.

Peninggalan sejarah sangat bermanfaat bagi pengembangan budaya, pengembangan wisata, kemajuan pendidikan, mempertebal semangat kebangsaan, dan memperkokoh rasa persatuan.

Menghargai peninggalan sejarah menjadi sikap yang sangat terpuji demi kelestarian dan keutuhan benda-benda sejarah tersebut.

Pemugaran, perawatan, keamanan, dan pengembangan peninggalan sejarah bukan hanya tanggung jawab pemerintah saja tetapi sebagai warga masyarakat wajib ikut menjaga dan melestarikan.

Candi Borobudur merupakan salah satu peninggalan sejarah yang sangat terkenal di dunia yang ada di Indonesia Tempat-tempat peninggalan sejarah banyak yang dikemas menjadi tempat wisata dan dapat menambah devisa negara.

K a t a K a t a P e n t i n g

pelajaran

5

Aku Bisa

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Tulisan pada batu yang bernilai sejarah disebut …. a. arca

b. benteng c. prasasti d. yupa

2. Turut menjaga kebersihan dan keutuhan benda sejarah ketika kita me- ngunjungi tempat tersebut termasuk ….

a. menghargai peninggalan sejarah b. mentaati tata tertib

c. melestarikan benda sejarah d. mempelajari sejarah

3. Kitab Sutasoma merupakan peninggalan sejarah dalam bentuk karya sastra pada masa ....

a. Kerajaan Sriwijaya b. Kerajaan Tarumanegara c. Kerajaan Majapahit d. Kerajaan Singosari

4. Prasasti Kebon Kopi merupakan peninggalan sejarah kerajaan .... a. Majapahit

b. Tarumanegara c. Sriwijaya d. Demak

5. Masjid Agung Demak peninggalan sejarah yang dibangun oleh .... a. para raja

b. Belanda c. Walisongo d. tokoh agama

6. Istana Presiden Tampak Siring terdapat di provinsi .... a. Sumatera barat

b. Jawa Timur c. Jawa Tengah d. Bali

7. Di Semarang terdapat gedung peninggalan sejarah, yaitu .... a. Monjali

b. Lawang Sewu c. Istana Raja

8. Memberikan coretan yang tak bermanfaat pada candi merupakan perbuatan .... a. tercela b. terpuji c. terampil d. terkenal

9. Bangunan untuk menyimpan berbagai peninggalan sejarah disebut ....

a. prasasti b. istana c. situs d. museum

10. Candi Muara Takus terdapat di provinsi .... a. Sumatera Selatan

b. Sumatera Barat c. Sumatera Utara d. Riau

B. coba lengkapi kalimat berikut dan salinlah pada buku kerjamu! 1. Candi Prambanan sering disebut candi ….

2. Makam Pangeran Diponegoro berada di ….

3. Semboyan Bangsa Indonesia Bhinneka Tunggal Ika diambil dari buku Sutasoma pada masa Kerajaan ….

4. Monumen Pers Nasional terdapat di kota ….

5. Bangunan yang sengaja dibuat untuk pertahanan dalam perang dinamakan ….

6. Presiden pertama [Ir. Soekarno] setelah wafat dimakamkan di kota ….

7. Museum yang terdapat di Sangiran Sragen [Jawa Tengah] untuk menyimpan benda-benda ….

8. Masjid Baiturrahman terdapat di provinsi …. 9. Situs mendapat perlindungan dari ….

10. Peninggalan sejarah dapat menambah wawasan dan …. c. coba jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Sebutkan 3 upaya yang dapat kamu lakukan dalam melestarikan peninggalan sejarah!

2. Mengapa kita wajib menaati peraturan atau tata tertib yang berlaku di tempat peninggalan sejarah itu?

3. Bagaimana sebagai pelajar dapat menghargai peninggalan sejarah? 4. Sebutkan 3 peninggalan sejarah yang ada di provinsi tempat tinggalmu! 5. Siapa yang wajib menjaga kelestarian peninggalan sejarah itu?

Tugas Proyek

Bersama kelompokmu, gambarlah peta desa atau kelurahan di tempat tinggalmu. Pergunakanlah pengetahuan yang telah kalian dapatkan dari materi-materi yang telah dipelajari sebelumnya. Pada peta tersebut harus mencantumkan hal-hal berikut.

1. Skala,

2. Bentang alam [kenampakan alam],

3. Bentang budaya [kenampakan budaya], serta 4. kelengkapan-kelengkapan peta lainnya.

Berdasarkan peta yang kalian buat, berilah ringkasan yang berisi pendapat tentang rencana pembangunan apa saja yang masih harus dilakukan di desa/keluarahan.

Jika sudah selesai, berilah ringkasan itu kepada bapak lurah/kepala desa. Ringkasan itu termasuk dalam aspirasi [pendapat/suara rakyat] yang harus didengarkan.

Peta Konsep

Meneladani Para

Tokoh Sikap Pahlawan

Kepahlawanan dan Patriotisme

Jasa Pahlawan

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan akan dapat 1. meneladani tokoh di lingkungan mu,

2. menyebutkan tokoh nasional dalam perjuangan bangsa, 3. melaksanakan upacara bendera dengan khitmad, dan 4. menghargai jasa tokoh dalam kehidupan sehari-hari.

Home / Pelajaran / Pengalaman

Newer Posts Older Posts

Video yang berhubungan