Tuliskan 1 nilai kehidupan yang dapat kamu peroleh setelah belajar sejarah indonesia merdeka

Jepang di Indonesia kemudian membentuk pemerintahan militer menjadi tiga yaitu Angkatan Daratdi Sumatera, Angkatan Darat di Jawa dan Madura Angkatan Laut di Indonesia bagian Timur. Daerah-daerah tersebut juga ditetapkan sebagai pusat pemerintahan dan menjadi daerah yang dapatmemperkuat wilayah pemerintahan Jepang.4.Mengapa pemerintah pendudukan Jepang akhirnya hanya boleh memperdengarkan lagukebangsaan Kimigayo, sedangkan lagu Indonesia Raya mulai dilarang?JAWABAN:Jepang akhirnya melarang rakyat memperdengarkan lagu Indonesia Raya karena Jepang inginsemakin memperkuat dampak pemerintahannya terhadap Rakyat Indonesia dan juga untukmenghapus pengaruh Belanda pada Indonesia. Selain itu, Jepang khawatir lagu kebangsaan akan

Table of Contents Show

Video yang berhubungan
Halo Putri H, Kakak bantu jawab ya, Terdapat beberapa nilai yang dapat kita petik dari perjuangan yang pernah dilakukan oleh para pahlawan dalam melawan penjajah. Nilai-nilai tersebut antara lain adalah nilai rela berkorban, rasa cinta tanah air, dan kesatuan serta persatuan. Agar lebih jelas, perhatikan penjelasan berikut ini ya, A. Nilai Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang majemuk karena terdiri dari bermacam-macam suku, adat-istiadat, bahasa, dan agama. Kemajemukan tersebut, di satu sisi menjadi suatu potensi kemungkinan terjadinya konflik, di sisi lain bisa menjadi unsur perekat dalam rangka membina persatuan dan kesatuan bangsa. Masalah persatuan dan kesatuan bangsa menjadi masalah utama negara untuk mencapai kemajuan dan tujuan bangsa Indonesia. Upaya itu telah ditempuh oleh bangsa Indonesia sejak masa Pergerakan Nasional, karena pada masa itu persatuan dan kesatuan bangsa sangat diperlukan dalam menghadapi kekuasaan kolonial (Penjajahan). Masalah persatuan dan kesatuan bangsa bukan hanya diperlukan pada saat bangsa Indonesia menghadapi kekuasaan asing saja, melainkan terus di perlukan hingga sekarang, agar kemerdekaan bangsa dan negara yang telah berhasil dicapai oleh para pendahulu kita tidak goyah dan hancur di tangan kita. Kita sebagai generasi penerus bangsa harus dapat mempertahankan dan membina rasa persatuan dan kesatuan agar negara kita menjadi sebuah negara yang besar dan kuat dengan kehidupan masyarakat yang telah mencapai tingkat kesejahteraan. Oleh karena itu, sebagai generasi penerus bangsa, kita wajib mengamalkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan itu dalam kehidupan sehari-hari dengan jalan membina hubungan yang baik antar sesama masyarakat di sekitar lingkungan kita, sesama pelajar atau mahasiswa, sesama teman sekerja, sesama pegawai, sesama buruh atau sesama masyarakat bangsa Indonesia. B. Nilai Rela Berkorban Nilai rela berkorban sangat diperlukan baik pada masa perjuangan maupun pada masa sekarang. Nilai rela berkorban menjadi semakin lebih bermakna apabila teraplikasi dalam perbuatan. Berbagai bentuk perjuangan sebelum Indonesia merdeka telah dilalui oleh bangsa Indonesia, baik yang sifatnya kedaerahan maupun nasional. Pengorbanan yang dilakukan oleh bangsa Indonesia dalam menghadapi penjajahan dan untuk mencapai Indonesia merdeka tiada terhingga besarnya, baik jiwa maupun harta. Dalam upaya mengisi kemerdekaan ini pun tetap diperlukan patriot-patriot pembela negara yang rela berkorban demi tercapainya tujuan bangsa Indonesia, yaitu Kemajuan bangsa dan peningkatan kesejahteraan kehidupan bangsa Indonesia, seperti yang telah dicita-citakan dalam Pancasila dan Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945. C. Nilai Cinta Tanah Air Para pendahulu kita telah dapat membuktikan pengabdiannya terhadap tanah air tercinta Indonesia ini, melalui perjuangan yang dilakukannya dalam upaya merebut kemerdekaan atau dalam upaya mempertahankan dan mengisi kemerdekaan ini. Para pendahulu kita telah dengan rela mengorbankan jiwa dan harta bendanya hanya untuk mencapai kemerdekaan bangsanya dari tangan penjajah. Rasa cinta tanah air akan dapat menjadi pendorong utama dalam membangun negara dan bangsa Indonesia. Oleh karena itu, rasa cinta tanah air terhadap bangsa dan negara Indonesia haruslah dipupuk dan dibina serta diarahkan sejak dini. Dengan adanya rasa memiliki dari setiap warga negara terhadap negara Indonesia maka setiap warga negara wajib membangun negaranya untuk mencapai tingkat kemajuan dan peningkatan kesejahteraan kehidupan masyarakat. Semoga bisa membantu ya
Video yang berhubungan

menumbuhkan rasa nasionalisme pada rakyat Indonesia dan akan memberontak terhadappendudukan Jepang.5.Pelajaran apa yang kamu peroleh setelah mempelajari sejarah kedatangan dan awal pemerintahanJepang di Indonesia?JAWABAN:Pelajaran yang dapat diperoleh setelah mempelajari sejarah kedatangan dari awal pemerintahanJepang di Indonesia adalah Bangsa Indonesia zaman dahulu dapat dengan mudah tertipu denganbujuk rayu dari Jepang. Hal ini mungkin diakibatkan oleh antipasti Bangsa Indonesia terhadap BangsaBarat [Belanda] sehingga mengira bahwa negara Asia pasti akan membantu Indonesia karena masihsaudara serumpun. Namun demikian, ada hikmah yang dapat dipelajari misalnya ilmu pemerintahandari Jepang.Uji Kompetensi1. Bagaimana penilaianmu tentang organisasi pergerakan di Indonesia pada masa pendudukanJepang? Terdapat dua model strategi, ada yang bersifat kooperatif dengan Jepang, tetapi adanonkooperatif atau gerakan bawah tanah. Jelaskan secara kritis!Jawaban :Organisasi pergerakan yang di bentuk Jepang di Indonesia pada masa pendudukan Jepang inimemberikan banyak manfaat bagi rakyat Indonesia khususnya bagi para pejuang kita yangmemanfaatkan organisasi ini sebagai wadah untuk mempersiapkan Indonesia merdeka. Lalu modelstrategi yang dimaksud kooperatif dengan Jepang adalah suatu strategi siasat para pajuang Indonesiayang seperti membela Jepang namun justru tidak memihak sedikitpun pada Jepang. Contohnyaadalah strategi yang dilakukan oleh Kh Hasyim Ashari di mana mereka menyetujui untukmeningkatkan produktivitas pertanian untuk cadangan makanan, namun di saat yang sama

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

End of preview. Want to read all 4 pages?

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

RUANGGURU HQ

Jl. Dr. Saharjo No.161, Manggarai Selatan, Tebet, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12860

Berikut adalah soal mata pelajaran Sejarah Indonesia XI SMA/SMK materi Tirani Matahari Terbit lengkap dengan kunci jawaban.

Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata?
Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatra, Jawa, dan juga Indonesia bagian timur?
Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu?
Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya?
Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya?
Jelaskan yang dimaksud dengan Ekonomi Perang?
Pada zaman Jepang, keadaan pendidikan dan aktivitas di bidang perkebunan mengalami kemerosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi? Coba lakukan telaah kritis!
Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat!
Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang!
Nilai-nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan di Jepang di Indonesia?

1. Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata karena Jepang melakukan propaganda untuk menarik simpati rakyat, yang mana Jepang awalnya berjanji untuk membantu Indonesia mengalahkan sekutu yakni Belanda dan akan memberikan kemerdekaan sepenuhnya.

2. Jepang membentuk pemerintahan militer di Sumatra, Jawa, dan juga Indonesia bagian timur karena militer di bagian Indonesia timur sangat lemah dan sangat rawan penjajahan, sedangkan hasil tambang yang melimpah berada di pulau Sumatra dan Jawa, sehingga ketiga daerah tersebut rentan mengalami penjajahan. Tujuannya adalah untuk mengatasi dan mengantisipasi adanya serangan dari sekutu dari berbagai wilayah yang ada di Indonesia, memudahkan Pemerintah Jepang untuk mengatur wilayah-wilayah di Nusantara, mempermudah Jepang dalam mengawasi pergerakan tokoh nasionalis dan memperkuat kedudukan jepang di Indonesia.

3. Pan Asia sebuah ideologi yang mempromosikan persatuan politik dan ekonomi dan kerja sama masyarakat Asia.

Hakko Ichiu [Delapan Penjuru Dunia Di Bawah Satu Atap] adalah slogan persaudaraan universal yang digunakan Jepang untuk menciptakan Kawasan Kemakmuran Bersama Asia Timur Raya dalam Perang Dunia II.

Program Pan Asia dan hubungannya dengan ajaran Hakko Ichiu adalah sama-sama menciptakan penyatuan dan kemakmuran wilayah Asia.

4. Putera dibentuk karena Jepang memerlukan dukungan pasukan yang berasal dari rakyat Indonesia untuk perang melawan sekutu dan tidak lepas pula dari kegagalan propaganda yang dilakukan Jepang diawali kedatangannya.

Tujuan Putera dibentuk adalah untuk menarik simpati dari rakyat Indonesia utamanya dari para nasionalis dan pemikir untuk mengisi kursi pimpinan putera sehingga bisa berkontribusi dalam perang melawan sekutu beserta menjadi daya tarik rakyat Indonesia untuk bergabung.

5. Barisan Pelopor dibentuk karena atas dasar keputusan rapat Chuo-Sangi-In [Dewan Pertimbangan Pusat] yang salah satu keputusan rapat tersebut adalah merumuskan cara untuk menumbuhkan kesadaran rakyat untuk memenuhi kewajiban dan membangun persaudaraan dalam rangka mempertahankan tanah airnya dari serangan musuh.

Tujuan Barisan Pelopor dibentuk adalah untuk memberikan pendidikan serta pelatihan kepada para pemuda. Namun, ada maksud tersembunyi dalam pembentukan organisasi satu ini, salah satunya yaitu untuk mendapatkan tenaga cadangan sebanyak-banyaknya yang diperlukan untuk mendukung kemenangan Jepang dalam perang dunia II.

6. Ekonomi Perang adalah kebijakan mengerahkan semua kekuatan ekonomi untuk menopang keperluan perang.

7. Pada zaman Jepang, keadaan pendidikan dan aktivitas di bidang perkebunan mengalami kemerosotan. Karena Jepang hanya membolehkan penanaman tumbuhan tertentu seperti jarak, lada dan tanaman tertentu dan hanya kalangan bangsawan saja yang diperbolehkan untuk bersekolah.

8. Dampak dari berbagai kebijakan Jepang terhadap kehidupan masyarakat adalah sebagai berikut:

Dampak positif:

Jepang memberikan ruang dalam merumuskan dasar negara sebagai pemenuhan janji kemerdekaan
Jepang memberikan pendidikan militer lebih bagus [daripada kebijakan belanda] selain itu dimanfaatkan sebagai persiapan pembentukan pertahanan bagi negara baru
Jepang membebaskan pembentukan organisasi sehingga memperkuat persatuan dan kesatuan secara tidak langsung di para anggotanya

Dampak Negatif:

Membuat rakyat indonesia tersiksa karena kebijakan kerja yang semena-mena [Romusha]
Lahan pertanian menjadi rusak karena tidak memperhatikan musim dan jenis tanaman dan hanya memperhatikan keuntungan
Rakyat Indonesia tak mampu untuk melakukan kegiatan belajar mengajar karena Jepang tidak memperbolehkan institusi atau pendidikan berkembang hanya bangsawan yang boleh sekolah
Ekonomi Indonesia memburuk
Jepang melarang adanya organisasi politik

9. Perlawanan rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang antara lain:

Perlawanan rakyat di Biak [1944], perlawanan ini dipimpin oleh L. Rumkorem, pimpinan Gerakan “Koreri” yang berpusat di Biak. Perlawanan ini di latarbelakangi oleh penderitaan rakyat yang diperlakukan sebagai budak belian, dipukuli, dan dianiaya.
Perlawanan rakyat di pulau Yapen Selatan, perlawanan ini dipimpin oleh Nimrod. Ketika Sekutu sudah mendekat maka memberi bantuan senjata kepada pejuang sehingga perlawanan semakin seru. Nimrod dihukum pancung oleh Jepang untuk menakut-nakuti rakyat. Tetapi rakyat tidak takut dan muncullah seorang pemimpin gerilya yakni Silas Papare.
Perlawanan rakyat di Tanah Besar, daratan Irian [Papua], dipimpin oleh Simson.

Secara umum dalam perlawanan rakyat di Irian Jaya, terjadi hubungan kerja sama antara gerilyawan dengan pasukan penyusup Sekutu sehingga rakyat mendapatkan modal senjata dari Sekutu.

10. Nilai-nilai apa yang dapat saya peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan di Jepang di Indonesia yaitu: