Langkah langkah evaluasi pemberdayaan yang tepat ditunjukkan oleh urutan nomor

Secara umum tahap-tahap evaluasi sebagai berikut: a. Menentukan topik evaluasi Menentukan topik menjadi langkah awal dalam kegiatan evaluasi. Dengan mengetahui topik yang akan dievaluasi kita akan memiliki gambaran tentang langkah yang akan dilakukan, serta berbagai macam kemungkinan yang akan dihadapi. Dengan mengetahui topik yang akan dievaluasi, maka kegiatan evaluasi akan menjadi lebih terfokus. b. Merencanakan kegiatan evaluasi Sebelum melakukan evaluasi, sebaiknya kita merancang kegiatan evaluasi terlebih dahulu. Hal ini bertujuan agar tidak ada yang kita lewatkan dalam evaluasi nantinya. Rancangan disuguhkan dengan sebaik mungkin untuk mengurangi risiko kesalahan. c. Pengumpulan data Data yang diperoleh harus disusun secara baik dan dijaga. Artinya, semua data yang diperlukan harus dapat terekam dengan baik supaya tidak ada lagi pengulangan-pengulangan data. Karena jika terjadi, maka hal ini merupakan sebuah pemborosan, baik dari segi waktu, tenaga, maupun biaya. d. Pengelolahan dan analisis data Setelah data telah terkumpul, selanjutnya data tersebut diolah dengan cara dikelompokan. Hal ini bertujuan agar data yang diperoleh mudah untuk dianalisis. e. Pelaporan hasil evaluasi

Table of Contents Show

B. Pelaksanaan Pemantauan dan Evaluasi Pemberdayaan Komunitas
A. Pilihlah jawaban yang tepat
1, 2, dan 3 b.
1, 3, dan 4 c.
1, 2 dan 4. Observasi dan wawancara pada umumnya dilakukan langsung pada objek.
B. Kerjakan soal-soal berikut
C. Penyusunan Laporan Hasil Evaluasi Pem- berdayaan Komunitas
Video yang berhubungan

Hasil evaluasi harus diketahui oleh setiap orang yang berkepentingan agar mendapat hasil-hasil yang telah dikerjakan. Pelaporan hasil evaluasi dapat berupa laporan secara tertulis atau dalam bentuk pemaparan.

Tuliskan dan jelaskan pembagian nilai menurut Profesor Doktor Notonegoro

1. Kerjakan secara berkelompok. 2. Sewajarnya masyarakat merasa nyaman jika ada aparat polisi di sekitarnya. Namun, halnya dengan para pengemudi mobil … dan motor di jalan raya, mereka merasa kura nyaman ketika tampak petugas kepolisian berjaga-jaga. Pemandangan yang sering saksikan, misalnya ketika hendak berhenti di suatu tempat, bukanlah rambu-rambu lalu lintas yang diperhatikan, melainkan apakah ada polisi yang melihat atau tidak. Situasi seperti ini lazim kita temui sehari-hari baik di kota-kota besar maupun di lingkungan yang jauh dari kota besar. Padahal kepolisian adalah lembaga pengendalian sosial dalam masyarakat kita yang dibentuk oleh pemerintah. 1 Jawablah pertanyaan berikut. Menurut Anda, apa yang menyebabkan munculnya sikap seperti itu terhadap aparat kepolisian? b. Menurut Anda, apa saja yang harus dilakukan lembaga kepolisian sebagai lembaga pengendalian sosial? 4. Buatlah uraian berdasarkan pertanyaan-pertanyaan di atas. 5. Kunjungilah kelompok lain sambil memperlihatkan uraian jawaban yang telah kalian buat dan mintalah anggota kelompok lain untuk berkomentar dan menuliskannya di lembar kerja kalian.

Peristiwa pembunuhan yang pertama kali terjadi di dalam kehidupan ini adalah….

Farhan sering dijahili oleh temannya. dia tidak pernah sedikit pun ingin membalas dendam perbuatan temannya tersebut. Sikap farhan merupakan contoh .. … ....

Di jawab ya, jangan jawab ngasal

Bagaimana caranya agar kita dapat terhindar dari perselisihan, jelaskan pendapatmu !

Aspek wawasan nusantara meliputi aspek trigatra yang merupakan aspek alamiah dan aspek pancagatra yang merupakan aspek kemasyarakatan. Salah satu cont … oh yang termasuk aspek kemasyarakatan adalah…

Terciptanya integrasi sosial dalam masyarakat dapat dilihat dari

Perkawinan campur antara dua orang dengan latar belakang kebudayaan yang berbeda adalah

Apa saja yang digunakan dalam mengukur kompetensi sdm ?

Tuliskan dan jelaskan pembagian nilai menurut Profesor Doktor Notonegoro

Peristiwa pembunuhan yang pertama kali terjadi di dalam kehidupan ini adalah….

Farhan sering dijahili oleh temannya. dia tidak pernah sedikit pun ingin membalas dendam perbuatan temannya tersebut. Sikap farhan merupakan contoh .. … ....

Di jawab ya, jangan jawab ngasal

Bagaimana caranya agar kita dapat terhindar dari perselisihan, jelaskan pendapatmu !

Terciptanya integrasi sosial dalam masyarakat dapat dilihat dari

Perkawinan campur antara dua orang dengan latar belakang kebudayaan yang berbeda adalah

Apa saja yang digunakan dalam mengukur kompetensi sdm ?

Evaluasi Pemberdayaan Komunikasi dalam Menyikapi Ketimpangan Sosial 246 e. Melakukan kunjungan lintas komunitas untuk saling belajar dan bertukar pikiran demi memajukan kelangsungan pemberdayaan komunitas. 5. Sebutkan lima prinsip evaluasi pemberdayaan Jawaban: Evaluasi pemberdayaan yang baik memiliki prinsip-prinsip berikut. a. Transparansiakuntabilitas. b. Partisipasi. c. Berorientasi pada peningkatan mutu. d. Akurasi informasi e. Tindak lanjut.

B. Pelaksanaan Pemantauan dan Evaluasi Pemberdayaan Komunitas

A. Pilihlah jawaban yang tepat

1. Perhatikan indikator berikut 1 Menulis laporan. 2 Menyusun instrumen evaluasi. 3 Mengolah data yang telah terkumpul. 4 Menentukan jumlah sampel yang diperlukan. 5 Menyamakan persepsi antarevaluator. Tahap perencanaan pada kegiatan evaluasi pemberdayaan terdapat pada nomor . . . . a.

1, 2, dan 3 b.

1, 3, dan 4 c.

1, 4, dan 5 d. 2, 3, dan 5 e. 2, 4, dan 5 Jawaban: e Tahap pelaksanaan kegiatan evaluasi pem- berdayaan dapat ditemukan pada pilihan nomor 2, 4, dan 5. Pilihan nomor 1 merupakan tahap akhir dalam kegiatan evaluasi pemberdayaan, yaitu menulis laporan kegiatan evaluasi. Nomor 3 merupakan bagian dari tahap analisis kegiatan evaluasi. Adapun urutan kegiatan evaluasi meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, analisis, tindak lanjut, dan pelaporan. 2. Perhatikan indikator berikut 1 Memperoleh informasi langsung sesuai kondisi lapangan. 2 Dapat menjangkau semua lapisan masya- rakat. 3 Waktu yang dibutuhkan relatif singkat. 4 Dapat mengetahui kejujuran objek. 5 Data yang dihasilkan dapat menggambarkan keadaan objek secara keseluruhan. Kelebihan teknik observasi terdapat pada indikator nomor . . . . a. 1, 2, dan 3 b. 1, 2, dan 4 c. 1, 4, dan 5 d. 2, 3, dan 5 e. 3, 4, dan 5 Jawaban: b Kelebihan teknik observasi terdapat pada nomor

1, 2 dan 4. Observasi dan wawancara pada umumnya dilakukan langsung pada objek.

Tujuannya adalah memperoleh data secara khusus dan cenderung bersifat kasuistik sehingga tidak dapat menggambarkan kondisi umum secara luasdalam jumlah banyak. Adapun waktu yang dibutuhkan dalam pelaksanaannya relatif lebih lama. 3. Salah satu syarat pemilihan moderator dalam kegiatan FGD adalah mampu . . . . a. menganalisis data secara tajam sesuai keahlian b. memanfaatkan alokasi waktu untuk me- ngumpulkan data c. membangun komunikasi interaksi dengan peserta d. menyediakan fasilitas yang memadai bagi peserta e. memengaruhi pendapat peserta diskusi Jawaban: c Moderator dalam kegiatan FGD hendaknya mampu membangun komunikasiinteraksi yang baik dengan peserta diskusi. Oleh karena itu, moderator sebaiknya memiliki ikatankesamaan hubungan dengan peserta, misalnya berasal dari kelompok, budaya, atau jenis kelamin sama dengan peserta diskusi. Tujuan komunikasiinteraksi yang baik adalah dapat mendorong peserta mengemukakan pendapat secara lebih terperinci. Dengan demikian, informasi yang diperoleh semakin dalam. Evaluasi Pemberdayaan Komunikasi dalam Menyikapi Ketimpangan Sosial 260 4. Perhatikan alur berikut Keterangan yang tepat untuk melengkapi kotak X dan Y pada teknik evaluasi survei di atas yaitu . . . . a. menganalisis dan menentukan objek b. mengumpulkan data dan menganalisis c. menguji instrumen dan mengumpulkan data d. menentukan objek dan mengumpulkan data e. mengumpulkan data dan menguji instrumen Jawaban: d Keterangan yang tepat untuk melengkapi kotak X dan Y di atas adalah menentukan objek dan mengumpulkan data. Sebelum melakukan survei, kegiatan evaluasi didahului dengan menentukan objek. Selanjutnya, instrumen disusun dan dilakukan pengujian. Instrumen yang sudah siap digunakan selanjutnya diedarkandigunakan dalam pengumpulan data di lapangan. Data yang telah terkumpul diolahdianalisis dan disusun dalam bentuk laporan. 5. Perhatikan ilustrasi berikut Rendahnya hasil panen mendorong kegiatan pengembangan pemberdayaan di Desa Subur. Upaya pemberdayaan dilakukan pada sektor pertanian melalui penggunaan alat-alat modern seperti traktor dan mesin penggiling padi. Petani di Desa Subur dapat menggunakan fasilitas tersebut dengan sewa murah. Setelah me- ngembangkan kegiatan pemberdayaan, kepala desa ingin mengetahui dampak kegiatan tersebut melalui survei. Indikator yang tepat untuk mengevaluasi dampak keluaran pemberdayaan pada ilustrasi di atas yaitu . . . . a. ketepatan proses pengolahan lahan b. tingkat konsumsi beras petani c. tingkat produktivitas hasil pertanian d. intensitas petugas dalam kegiatan pem- berdayaan e. jumlah dana yang dikumpulkan dalam pelaksanaan kegiatan Jawaban: c Indikator yang tepat untuk mengevaluasi kegiatan pemberdayaan sesuai ilustrasi pada soal adalah tingkat produktivitas hasil pertanian. Petani memperoleh kegiatan pemberdayaan untuk mengoptimalkan hasil panen. Kondisi tersebut tampak pada program pemberdayaan yang dilakukan, yaitu melalui penggunaan traktor dan mesin penggiling padi. 6. Perhatikan indikator berikut 1 Mengetahui kondisi objek sesungguhnya. 2 Informasi dapat dikembangkan lebih men- dalam. 3 Menjangkau masyarakat yang memiliki tingkat pendidikan rendah. 4 Waktu yang dibutuhkan relatif singkat. 5 Informan dapat leluasa menjawab semua pertanyaan. Kelebihan teknik observasi dan wawancara terdapat pada pilihan nomor . . . . a. 1, 2, dan 3 b. 1, 3, dan 4 c. 1, 4, dan 5 d. 2, 3, dan 5 e. 2, 4, dan 5 Jawaban: a Observasi dan wawancara pada umumnya dilakukan dengan cara pengamatan langsung pada objek yang diteliti. Adapun kelebihan penggunaan teknik observasi dan wawancara terdapat pada nomor 1, 2, dan 3. Adapun nomor 4 tidak tepat karena observasi dan wawancara membutuhkan waktu relatif lebih lama. Nomor 5 tidak tepat karena pengamatan langsung cenderung membuat informan tidak nyaman leluasa menjawab pertanyaan. 7. Teknik FGD lebih tepat diterapkan pada kegiatan evaluasi pemberdayaan karena bertujuan . . . . a. memperoleh kesepakatan secara utuh dan bulat b. mengetahui kondisi lapangan sesungguhnya c. menemukan data statistik yang dibutuhkan masyarakat d. membuktikan dugaan sementara e. memperoleh pemahaman, ide, dan gagasan anggota yang terlibat Jawaban: e FGD berbeda dengan diskusi pada umumnya. FGD tidak dilakukan untuk menyepakatimenghasilkan keputusan. FGD dapat juga dikatakan sebagai wawancara berkelompok. Oleh karena itu, diskusi yang dilakukan hanya bertujuan memperoleh informasi, ide, dan gagasan anggota kelompok. Sosiologi Kelas XII 261 8. Perhatikan tabel berikut Kelebihan teknik FGD dalam kegiatan evaluasi pemberdayaan terdapat pada kombinasi . . . . a. P1, Q1, dan R1 d. P2, Q1, dan R2 b. P1, Q2, dan R1 e. P2, Q2, dan R2 c. P1, Q2, dan R2 Jawaban: e Kelebihan penggunaan teknik FGD terdapat pada kombinasi P2, Q2, dan R2. Kegiatan FGD tidak dapat menjangkau objek dalam jumlah besar. Selain itu, hasil dan proses FGD rawan dipengaruhi oleh pendapat moderator. Data yang dihasilkan pun tidak menunjukkan data statistik, tetapi deskripsigambaran opini secara umum. 9. LSM Cempaka melakukan pemberdayaan untuk meningkatkan pengetahuan kesehatan warga Desa Sukatani. Adapun latar belakang utama pelaksanaan pemberdayaan tersebut adalah rendahnya kuantitas kunjungan warga Desa Sukatani di puskesmas desa. Warga cenderung pergi ke dukun ketika sakit. Setelah tiga bulan, LSM Cempaka melaksanakan kegiatannya, warga Desa Sukatani mulai sering mengunjungi puskesmas. Untuk menilai ketercapaian program pada ilustrasi di atas, indikator yang tepat adalah . . . . a. frekuensi kehadiran warga di puskesmas b. jumlah warga yang datang ke dukun desa c. ketersediaan sarana dan prasarana puskesmas d. ketersediaan jaminan kesehatan warga desa e. angka kematian balita di desa Jawaban: a Untuk menjawab pertanyaan di atas aspek yang perlu diperhatikan adalah latar belakang diadakannya kegiatan evaluasi. Pada soal terdapat indikator rendahnya kunjungan warga dalam mengunjungi puskesmas. Oleh karena itu, untuk menilai ketercapaian program pada kondisi tersebut, perlu dilihat frekuensi kehadiran warga di puskesmas. Meningkatnya frekuensi kehadiran warga desa di puskesmas menunjukkan peningkatan kesadaran warga akan kesehatan. 10. Perhatikan langkah-langkah kegiatan evaluasi pemberdayaan berikut 1 Menyusun laporan kegiatan. 4 Mengupayakan tindak lanjut. 2 Melakukan persiapan. 5 Melakukan analisis. 3 Mengumpulkan data. Langkah-langkah evaluasi pemberdayaan yang tepat ditunjukkan oleh urutan nomor . . . . a. 2–4–5–3–1 d. 2–5–3–4–1 b. 2–3–4–5–1 e. 2–4–3–5–1 c. 2–3–5–4–1 Jawaban: c Urutan langkah-langkah evaluasi pemberdayaan yang tepat terdapat pada pilihan nomor 2–3–5–4–1. Pelaksanaan kegiatan evaluasi pada umumnya hampir sama dengan kegiatan penelitian sosial. Kegiatan evaluasi diawali dengan melakukan persiapan, mengumpulkan data, melakukan analisis, mengupayakan tindak lanjut, dan menyusun laporan kegiatan.

B. Kerjakan soal-soal berikut

1. Mengapa upaya tindak lanjut penting dilaksanakan dalam kegiatan evaluasi pemberdayaan? Jawaban: Tindak lanjut penting dilakukan setelah analisis dan pembuatan rekomendasi. Kegiatan pemberdayaan yang mengalami gangguan apabila dibiarkan berlarut-larut dapat memperburuk kondisi pelaksanaan pemberdayaan bersangkutan. Oleh karena itu, tindak lanjut diperlukan untuk mencegah, memperbaiki, dan meningkatkan kinerja pemberdayaan. No. P Q R 1 Dapat mengetahui pendapat objek dalam jumlah besar. Dapat terhindar dari pandangan pengaruh fasilitator. Menghasilkan data statistik. 2 Murah dan waktu yang digunakan cukup singkat. Dapat mengetahui kebiasaan se- buah kelompok. Dapat dilakukan melalui pelatihan pendek. Evaluasi Pemberdayaan Komunikasi dalam Menyikapi Ketimpangan Sosial 262 Sumber: dokumen penerbit; fotografer: Suryono Wijaya Gambar 5.7 Contoh laporan hasil evaluasi pemberdayaan komunitas 2. Deskripsikan langkah-langkah pelaksanaan FGD Jawaban: Langkah-langkah pelaksanaan teknik FGD antara lain teknik survei dimulai dari penentuan objek, yaitu dengan memperhatikan populasi dan sampel. Selanjutnya, peneliti menyusun instrumen dalam bentuk daftar pertanyaan. Daftar pertanyaan diuji melalui kegiatan prasurvei. Setelah instrumen siap, peneliti melakukan pengumpulan data dan analisis untuk menghasilkan gambaran secara keseluruhan. Langkah terakhir, menyusun rekomendasi perbaikan kegiatan pemberdayaan selanjutnya. 3. Jelaskan empat indikator keberhasilan kegiatan pemberdayaan Jawaban: Indikator yang dapat digunakan dalam me- nentukan keberhasilan program pemberdayaan sebagai berikut. a. Jumlah warga yang secara nyata tertarik hadir dalam setiap kegiatan yang dilaksana- kan. b. Tingkat kemudahan penyelenggaraan program untuk memperoleh perimbangan atau persetujuan warga atas ide baru yang dikemukakan. c. Jumlah dan jenis ide yang dikemukakan oleh masyarakat yang ditujukan untuk kelancaran pelaksanaan program pemberdayaan. d. Jumlah dana dari swadaya masyarakat untuk menunjang pelaksanaan program kegiatan. e. Intensitas kegiatan petugas dalam pe- ngendalian masalah. f. Tingkat kapasitas skala partisipasi masya- rakat dalam pelaksanaan pemberdayaan. g. Tingkat kepedulian dan respons terhadap peningkatan kesejahteraan. h. Tingkat kemandirian masyarakat. 4. Deskripsikan kelemahan penggunaan teknik observasi dan wawancara dalam kegiatan evaluasi pemberdayaan Jawaban: Teknik observasi dan wawancara memerlukan waktu relatif lama karena perlu meluangkan waktu terjun ke lapangan. Selain itu, subjektivitas peneliti dapat memengaruhi hasil analisis data karena peneliti berperan sebagai instrumen utama. Sikap tertutup informan dan lokasi yang sulit dijangkau dapat menghambat proses evaluasi karena peneliti perlu melakukan pengamatan langsung. 5. Jelaskan kelebihan penggunaan FGD dalam kegiatan evaluasi pemberdayaan Jawaban: FGD relatif murah dan waktu yang dibutuhkan relatif singkat. Kegiatan pengumpulan data dalam FGD dapat dilakukan pada satu kelompok dalam satu waktu. Moderator relatif dapat dilakukan oleh siapa saja. Selain itu, pelatihan yang dilakukan tidak membutuhkan waktu lamapendek. Data yang diperoleh dapat digunakan untuk menggali kebiasaan, keyakinan, dan penilaian kelompok.