Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar hingga terkecil menggunakan garis bilanganya

Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar hingga terkecil menggunakan garis bilangannya –10, –2, –6, 0, 2, –1 , 5, pembahasan kunci jawaban matematika kelas 6 halaman 17 18 di buku SD MI “Senang Belajar Matematika” Kurikulum 2013 revisi 2018. Tepatnya pada materi tentang Membaca dan Menulis Lambang Bilangan Bulat.

Pembahasan kali ini merupakan lanjutan dari tugas sebelumnya, dimana kalian telah mengerjakan soal tentang Urutkan Bilangan Berikut Dari Terbesar Hingga Terkecil 12, –10, –6, 0, –4, 4, 2 pada buku matematika kelas VI. Langsung saja simak soal berikut ini dan cara mengerjakannya.

Tips
Untuk dapat menyelesaikan soal matematika, ikuti langkah-langkah berikut ini.

1. Tulis apa yang diketahui. 2. Tulis apa yang ditanya. 3. Tulis cara penyelesaian. 4. Lakukan pengecekan kembali.

5. Tulis kesimpulan jawabannya.

Ayo Mencoba

3. Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar hingga terkecil menggunakan garis bilangannya.

Jawaban :

Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar hingga terkecil menggunakan garis bilanganya

Urutan dari terbesar ke terkecil: 8, 6, 0, -1, -2, -4, -7

Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar hingga terkecil menggunakan garis bilanganya

4. Bandingkan bilangan bulat berikut! Beri tanda “ < “ atau “ > “! a. –16 … –20 b. 6 … –6 c. –23 … 0 d. –6 … –7

e. –5 … 10

5. Suhu udara di Kawasan Wisata Dataran Tinggi (KWDT) Dieng 5° C. Hal ini berdasarkan catatan BMKG. BMKG adalah Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika. Sementara itu, suhu di Provinsi Riau mengalami kenaikan hingga 37° C. Coba bandingkan kedua suhu tersebut.

Jawaban, buka disini: Bandingkan Bilangan Bulat Berikut Beri Tanda “ < “ Atau “ > “ –16

Demikian pembahasan mengenai Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD MI Halaman 17 di buku senang belajar Matematika kurikulum 2013 revisi 2018. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Terimakasih, selamat belajar!

tolong di jawab jangan ngasal ysamakan penyebut dulu atau bisa dijadikan pecahan desimalTOLONG DIJAWAB Y​

Kaka tlng yah kaksemangat!!!!!..........​

D. Ubahlah bentuk persen berikut ke dalam ber campuran! 1. 28% = 2.44% = 25 3. 90% = 4. 110% = 5. 135% = 6. 175% = Ubahlah bentuk desimal berikut ke d … alam b 1: 0,4 = 3. 0,8 =​

Lengkapi tabel berikut, kemudian jawab pertanyaannya yang tepat. (Kelas 6) Isi tabel no 1 aja, yang paling bawah!

tolong besok senin kumpulin​

1. Hitung luas bangun ABCD2. Hitung jarak titik A dari 0 ​

tolong bantuin jawab ya,sertekan cara yang jelas dan lengkap.terima kasihseorang penggali sumur setiap 2,5 jam dapat menggali sedalam 2,75 m. berapa d … alam sumur tergali jika penggali bekerja 0,5 jam?....(jawablah dalam bentuk pecahan)​

tersedia 30 apel dan 24 jeruk Bila apel dan jeruk itu akan dibagi rata kepada jumlah anak maka banyaknya anak yang mendapat bagian adalah tolong dong … sama caranya ​

12. seorang pedagang membeli gula sebanyak 35 kg. pedagang itu menjual kembali gula tersebut. Hari pertama terjual 5 5 per 9 kg, hari kedua 4 1 per 7 … kg, hari ketiga 7 6 per 7 kg, dan hari keempat 2 1 per 2 kg. Sisa gula yang belum terjual adalah ............ kg a. 25 115 per 126 b. 25 116 per 126 c. 25 117 per 126 d. 25 118 per 126 tolong di jawab(❤´艸`❤)

3/4×22/7×28+28= cara​

c selesaikan operasi perkalian bentuk akar berikut[tex]1. \sqrt[1]{3} \times \sqrt{5} [/tex][tex]2. \sqrt[2]{3} \times \sqrt{24} [/tex][tex]3. 6\s … qrt{2} \times \frac{2}{3} \sqrt{18} [/tex][tex]4. \sqrt[3]{5} | \sqrt{3} \times \sqrt{2} | [/tex][tex]5. | \sqrt{5} + \sqrt{3} | | \sqrt{5} - \sqrt{3} | [/tex]tolong kasih cara makasih​

Jika (5^x + 5^x + 5^x + 5^x + 5^x)⁹⁰ = 125⁵⁰, maka nilai 9x² adalah...​

sebuah persegi panjang mempunyai ukuran panjang (4+√2) cm dan lebar (2+√2) cm. tentukan keliling persegi panjang dan luas persegi panjang ​

-19+42=.... Tolong jawab ya..

Pilihlah jawab 1. Perhatikan gambar be 10 A. Kerjakan Soal-soal berikut dengan teliti! Gambar bidang koordinat kartesius berikut untuk menjawab soal n … omor 1-3. Uji Kompetensi -2 Koordinat titik A a (3,1) b. (3.-1) C. (1.3) d. (-1,3) 2. Perhatikan ga Tentukan garis-garis yang sejajar sumbu Y dan tegak lurus sumbu X. Jawab: Tentukan garis-garis yang sejajar sumbu X dan tegak lurus sumbu Y. Jawab: 3. Tentukan garis-garis yang memotong sumbu X dan sumbu Y. Jawab: 4. Diketahui garis g sejajar sumbu X. Apakah garis g tegak lurus sumbu Y? Berikan penjelasan. Jawab: 5. Garis I melalui titik (2, 4) dan tegak lurus sumbu X. Apakah garis I memotong sumbu Y? Berikan penjelasan ! 2.

Berdasarkan data di atas, mana harga yang paling murah jika akan membeli 4 buah merek A, 5 buah merek B, dan 2 buah merek C? tahun dari Arum, Niko, d … an Arman, Ibunya membuatkan kue ulang​

[tex]2x + y \leqslant 160 \\ [/tex][tex]x + 2y \leqslant 160[/tex][tex]x + y \leqslant 90[/tex][tex]x \geqslant 0[/tex][tex]y \geqslant 0[/tex]dengan … bentuk objektif= 5000x + 1000y. carilah nilai maksimumnya ​

Tentukan koordinat dari titik-titik di gambar berikut ini dan terletak di Kuadran berapa ?!​

Pilihlah jawab 1. Perhatikan gambar be 10 A. Kerjakan Soal-soal berikut dengan teliti! Gambar bidang koordinat kartesius berikut untuk menjawab soal n … omor 1-3. Uji Kompetensi -2 Koordinat titik A a (3,1) b. (3.-1) C. (1.3) d. (-1,3) 2. Perhatikan ga Tentukan garis-garis yang sejajar sumbu Y dan tegak lurus sumbu X. Jawab: Tentukan garis-garis yang sejajar sumbu X dan tegak lurus sumbu Y. Jawab: 3. Tentukan garis-garis yang memotong sumbu X dan sumbu Y. Jawab: 4. Diketahui garis g sejajar sumbu X. Apakah garis g tegak lurus sumbu Y? Berikan penjelasan. Jawab: 5. Garis I melalui titik (2, 4) dan tegak lurus sumbu X. Apakah garis I memotong sumbu Y? Berikan penjelasan ! Tolong KK d jawab 2.

sederhana kan bentuk bentuk berikut (2²)³×(2³)³​