Contoh laporan PELAKSANAAN monitoring dan evaluasi Madrasah

PELAKSANAAN MONITORING DAN EVALUASI KINERJA PROGRAM MI KHM NUR TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019 NO INDIKATOR 1 Kurikulum a. Dokumen Kurikulum LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN 7 8 6 PERANGKAT PENANGGUNG JAWAB a. KAMAD melakukan pengembangan dokumen kurikulumX a. Undangan rapat b. Notulen rapat c. Daftar hadir rapat d. Dokumentasi 1. KAMAD 2. Tim Pengembang Kurikulum b. KAMAD melakukan reviu kurikulum tahun lalu X a. Catatan hasil reviu tahun lalu 1. KAMAD 2. Tim Pengembang Kurikulum c. KAMAD melakukan revisi dokumen kurikulum X a. Dokumen final buku 1 (KTSP), buku 2 (silabus), buku 3 (RPP). 1. KAMAD 2. Tim Pengembang Kurikulum d. Persetujuan dan pengesahan dokumen kurikulum X Dokumen kurikulum yang 1. KAMAD telah mendapatkan persetujuan 2. Tim Pengembang dari komite sekolah dan Kurikulum pengawas serta pengesahan dari Kemenag. Kota Surabaya e. Melakukan sosialisasi dokumen kurikulum kepada warga madrasah b. Kalender Pendidikan BULAN PELAKSANAAN 9 10 11 12 1 2 3 4 5 a. Menyusun kalender pendidikan madrasah b. Melakukan sosialisasi kalender pendidikan X X a. Undangan rapat b. Notulen rapat c. Daftar hadir rapat d. Dokumentasi 1. KAMAD 2. Tim Pengembang Kurikulum a. Undangan rapat 1. KAMAD b. Notulen rapat 2. Tim Pengembang c. Daftar hadir rapat Kurikulum d. Dokumentasi e. Kalender pendidikan madrasah tahun berjalan f. Rincian kegiatan pembelajaran dalam satu tahun g. Rincian kegiatan pembelajaran per semester X a. Undangan rapat 1. KAMAD b. Notulen rapat 2. Tim Pengembang c. Daftar hadir rapat Kurikulum d. Dokumentasi e. Surat edaran KAMAD tentang kalender pendidikan th berjalan f. Penempelan kalender pend NO INDIKATOR LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN c. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan sesuai kalender pendidikan c. Program pembelajaran 2 Kesiswaan a. Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) 7 8 BULAN PELAKSANAAN 9 10 11 12 1 2 3 4 5 X a. Memastikan guru menyusun program pembelajaran sesuai dengan perencanaan pada standar proses PERANGKAT di papan pengumuman madrasah a. Jadwal kegiatan b. laporan hasil kegiatan madrasah X PENANGGUNG JAWAB 1. Kamad 2. Tim Pengembang Kurikulum a. Jurnal Kamad 1. KM b. Pedoman wawancara dengan 2. Guru guru mengenai upaya KM tentang penyusunan program pembelajaran sesuai standar proses a. Menginformasikan peraturan tentang PPDB kepada kepada para pemangku kepentingan pendidikan X a. Ada media sosialisasi PPDB 1. KM tahun berjalan 2. Koord dan anggota kesiswaan X b. Buku catatan PPDB beserta biodata peserta didik baru b. PPDB dilaksanakan sebelum dimulai tahun pelajaran, yang diselenggarakan secara obyektif, transparan, akuntabel tanpa diskriminasi (gender, agama, etnis, status sosial, dan kemampuan ekonomi) b. Penerimaan peserta didik pindahan 6 c. Memutuskan PPDB melalui rapat dewan pendidikan madrasah dan ditetapkan oleh KM X a. Melaksanakan penerimaan peserta didik pindahan secara obyektif, transparan, akuntabel tanpa diskriminasi s c. Surat keputusan peserta didik yang diterima pada tahun berjalan e w a k t u w a k t b. Memutuskan penerimaan pesertadidik pindahan melalui rapat dewan pendidikan sekolah dan ditetapkan oleh KS u a. Ada media sosialisasi 1. KM b. Buku pencatatan pendaftaran 2. Koord dan anggota peserta didik kesiswaan c. Dokumen peserta didik pindahan yang diterima c. Layanan Orientasi Siswa (LOS) a. Melaksanakan LOS pada awal tahun pelajaran agar peserta didik baru dapat menyesuaikan diri b. Melaksanakan LOS mencakup pengenalan madrasah dengan memperhatikan budaya akademik madrasah X a. Jurnal harian KS b. Program LOS dan LOT d. Pelayanan BK a. Memastikan pelaksanaan program layanan BK b. Melaksanakan kerjasama dengan psikolog, psikiater, dan dokter (Puskesmas) X X X X X X X X X X X X a. Jurnal b. Dokumen kerjasama 1. KM 2. Koord dan anggota kesiswaan 3. Koord. Umum 1. KM 2. Koord dan anggota kesiswaan e. Kegiatan Ekstrakurikuler a. Memastikan guru pembina dan pelatih ekstrakurikuler X X X X X X X X X X X a. Program ekstrakurikuler melaksanakan pembinaan sesuai dengan jenis dan jadwal b. Jurnal b. Melaksanakan evaluasi sesuai dengan jenis dan jadwal X X 1. KM 2. Koord dan anggota kesiswaan f. Penghargaan peserta didika. Melaksanakan pembinaan prestasi peserta didik berprestasi dilakukan oleh guru pembina yang ditunjuk oleh KM a. Dokumen penghargaan 1. guru yang ditunjuk Jurnal 1. KM g. Penelusuran dan X X X X X X X X X X X a. Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan alumni X NO INDIKATOR pendayagunaan alumni 3 Guru dan Tendik GURU a. Pemberdayaan Guru b. Pengembangan Guru LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN 7 8 a. Berkoordinasi dengan pengawas sekolah mengevaluasi kesesuaian antara pembagian tugas dengan pelaksanaan melalui kegiatan supervisi b. Melaporkan hasil supervisi dan evaluasi kepada kemenag. kota Surabaya. BULAN PELAKSANAAN 9 10 11 12 1 2 3 4 5 X a. Melakukan pengawasan pengembangan pendidik berdasark X kalender pendidikan melalui kegiatan supervisi dan monitoring b. Melaporkan hasil supervisi dan monitoring kepada Kemenag. Kota Surabaya X b. Pengembangan Tenaga Kependidikan b. Pemanfaatan sarpras X X a. Jurnal harian KM b. Dokumen laporan hasil X supervisi dan evaluasi Kepala Madrasah X a. Jurnal harian KM b. Dokumen laporan hasil X pengawasan Kepala Madrasah X X a. Mengawasi tingkat kesesuaian pengembangan tendik dengan rencana/program yang telah ditetapkan b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kota a. Mengajukan rencana pengadaan sarpras sesuai kebutuhan pada tahun berjalan b. Membentuk tim pengadaan sarpras sesuai dengan kebutuhan pada tahun berjalan X X X X c. Penghargaan untuk tenagaa. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian penghargaan kependidikan kepada tenaga kependidikan b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kota 4 Sarana dan Prasarana a. Pengadaan Sarpras a. Buku supervisi b. Buku catatan koordinasi evaluasi c. Dokumen laporan hasil X supervisi dan evaluasi X TENAGA KEPENDIDIKAN a. Pemberdayaan Tenaga a. Memantau dan mengevaluasi pemberdayaan tenaga Kependidikan kependidikan dilakukan oleh kepala sekolah pada akhir tahun ajaran b. Melaporkan hasil pemantauan kepada Kemenag kota Surabaya X X X X PENANGGUNG JAWAB 2. Koord dan anggota kesiswaan X X c. Penghargaan untuk Guru a. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian penghargaan kepada guru b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kota PERANGKAT X X X 6 a. Pengawas b. Kepala Madrasah a. Catatan pemantauan dan evaluasi pemberdayaan tendik b. Laporan dan tindak lanjut hasil pemantauan pemberdayaan tenaga kependidikan Kepala Madrasah a. hasil pemantauan pengembangan tendik b. Dokumen laporan hasil pengawasan Kepala Madrasah X a. Jurnal harian KM b. Dokumen laporan hasil X pengawasan Kepala Madrasah X a. Dokumen pengajuan (proposal) X X X X X X X X X X X X b. SK Panitia a. Memastikan semua sarpras yang dimiliki Madrasah dapa X X X X X X X X X X X X a. Jurnal KM ttg pengecekan dimanfaatkan secara optimal sarpras b. Ada catatan penggunaan c. Ada jadwal penggunaan d. Instrumen kepuasan penggunaan sarpras 1. KM 2. Koord dan anggota sarpras 1. KM 2. Koord dan anggota sarpras NO INDIKATOR LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN 7 8 BULAN PELAKSANAAN 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 PERANGKAT PENANGGUNG JAWAB b. Memastikan petugas Madrasah melakukan pemeliharaan X X X X X X X X X X X X a. Jurnal KM ttg pemeliharaan 1. KM sarpras sarpras 2. Koord dan anggota b. Kartu Inventaris Barang sarpras c. Sarpras dapat digunakan/ dipakai d. KM mengajak warga madrasah ikut memelihara sarpras c. Pemeliharaan Sarpras a. Memastikan guru dan tendik yang memelihara sarpras melakukan tugas dengan tepat dan baik d. Pengembangan Sarpras a. Memastikan tim pengembang sekolah dapat dapat melaksanakan tugasnya dengan baik 5 Budaya dan Suasana Pembelajaran Madrasah a. Budaya Madraslah a. KM mendelegasikan program pengembangan budaya madrasah KM memastikan terlaksananya budaya madrasah yang dikembangkan X X X X X X X X X X X X a. Jurnal KM mencatat kegiatan 1. KM pemeliharaan sarpras 2. Koord dan anggota sarpras X X X X a. jurnal KM mencatat kegiatan 1. KM pembinaan kepada tim 2. Koord dan anggota pengembang Madrasah sarpras X X X X X X X X X X X X a. SK penanggung jawab 1. KM pengembangan budaya madrasah2. Koord. Umum X X X X X X X X X X X X a. terdapat bukti fisik pelaksana an budaya Madrasah b. Semua warga Madrasah berpartisipasi aktif dalam menciptakan pengembangan budaya madrasah b. Suasana Pembelajaran a, KM menugaskan guru untuk menciptakan suasana pembelajaran yang memperhatikan lingkungan fisik dan dan non fisik X X X X X X X X X X X X a. SK penugasan guru b. Ada catatan observasi kelas yang dilakukan oleh KS 1. KM 2. Koord dan anggota kurikulum c, Kode Etik Madrasah a. KM mewajibkan warga Madrasah berperilaku sesuai dengan: 1) kode etik peserta didik; 2) Kode etik guru X X X X X X X X X X X X a. Buku catatan kasus ketidakdisiplinan 1. KM 2. Koord dan anggota kesiswaan 6 Peran serta Masyarakat dan Kemitraan a. Mensosialisasikan pelaksanaan peran serta masyarakat X a. Catatan kegiatan dan kemitraan kepada semua warga Madrasah setiap awal tahun pelajaran b. MOU yang sudah b. Menjalin kemitraan dengan lembaga yang relevan X X X X X X X X X X X X ditandatangani berkaitan dengan masukan, proses, dan capaian hasil pendidikan c. Menjalin kemitraan madrasah dilaksanakan dengan X X orang tua, peserta didik, alumni, tokoh masyarakat, lembaga pemerintahan dan/atau lembaga non pemerintah d. Menjalin kemitraan dengan satuan pendidikan lain, dunia usaha, dan dunia industri, di dalam negeri dan/atau ,luar neg 1. KM 2. Koord dan anggota kesiswaan 2. Koord. Umum NO INDIKATOR 7 Akreditasi LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN e. Melibatkan peran serta masyarakatdalam pengelolaan non akademik dan/atau akademik f. Membangun kerjasama dengan tenaga ahli seperti dokter, terapis, psikolog, psikiater g. Penandatangan MOU a. Mensosialisasikan persiapan akreditasi b. Mengolah hasil evaluasi diri c. Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri d. Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri 7 8 X BULAN PELAKSANAAN 9 10 11 12 1 2 3 4 5 X X X 6 PERANGKAT PENANGGUNG JAWAB a. Dokumen kegiatan sosialisasi 1. Tim Persiapan b. Hasil pengolahan EDS Akreditasi c. Rekomendasi hasil EDS d. Dokumen tindaklanjut EDS 8 Sistem Informasi Manajemen a. Memastikan madrasah memiliki teknologi informasi X X X X X X X X X X X X a. SK TIM penyusun 1. KM b. Memastikan tim TIK sekolah terfasilitasi untuk X X X X X X X X X X X X b. Software atau format yang 2. Tim penyusun melaksanakan tugas dan fungsinya digunakan di madrasah c. Memastikan sekolah memiliki POS dalam SIM madrasa X c. Data kepegawaian, kesiswaan, d. Memastikan pemeliharaan SIM madrasah dapat berjalan kurikulum, dan sarpras dengan baik. d. POS yang dibuat dan e. Memastikan SIM madrasah dikembangkan sesuai dikembangkan madrasah kebutuhan e. Jurnal KM f. Membuat deskripsi kerja PTK yang termasuk di dalam f. Dokumen RPS nya memelihara SIM madrasah h. Dokumen struktur organisasi g. Memastikan SIM madrasah dapat digunakan sepanjang tahun berjalan 9 Program Lain dalam Upaya peningkatan Mutu Madrasah a. Madrasah memiliki program unggulan di bidang tertentu X b. Memastikan tim kerja unggulan dapat melaksanakan program unggulan secara berkelanjutan c, Memastikan madrasah memiliki produk, prestasi. Atau hasil program unggulan X X X 1. Dokumen program unggulan 1. KM madrasah 2. Koord Umum 2. Jurnal KM 3. produk, dokumen prrestasi, atau hasil program unggulan madrasah Surabaya, 17 Juli 2018 Kepala Madrasah PUJI MULYATNO, S.Pd,SD LAPORAN PELAKSANAAN MONITORING DAN EVALUASI KINERJA PROGRAM MI KHM NUR TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019 NO ASPEK 1 Kurikulum a. Dokumen Kurikulum KEGIATAN SASARAN TARGET WAKTU MUTU Tercapai sesuai jadwal yang ditentukan Baik a. KS melakukan pengembangan dokumen kurikulum 1. KS 2. Tim Pengembang Kurikulum b. KS melakukan reviu kurikulum tahun lalu 1. KS 2. Tim Pengembang Kurikulum a. Catatan hasil reviu tahun lalu c. KS melakukan revisi dokumen kurikulum 1. KS 2. Tim Pengembang Kurikulum a. Dokumen final buku 1 (KTSP), buku 2 (silabus), buku 3 (RPP). d. Persetujuan dan pengesahan dokumen kurikulum 1. KS 2. Tim Pengembang Kurikulum Dokumen kurikulum yang telah mendapatkan persetujuan dari komite sekolah dan pengawas serta pengesahan dari Dinas Pend. Kota e. Melakukan sosialisasi dokumen kurikulum kepada warg1. KS sekolah 2. Tim Pengembang Kurikulum b. Kalender Pendidikan PERANGKAT a. Menyusun kalender pendidikan sekolah 1. KS 2. Tim Pengembang Kurikulum b. Melakukan sosialisasi kalender pendidikan 1. KS 2. Tim Pengembang Kurikulum a. Undangan rapat b. Notulen rapat c. Daftar hadir rapat d. Dokumentasi HASIL MONEV Sesuai target pencapaian a. Undangan rapat b. Notulen rapat c. Daftar hadir rapat d. Dokumentasi Tercapai sesuai jadwal yang ditentukan Baik a. Undangan rapat Masih 80% b. Notulen rapat pencapaian c. Daftar hadir rapat d. Dokumentasi e. Kalender pendidikan sekolah tahun berjalan f. Rincian kegiatan pembelajaran dalam satu tahun g. Rincian kegiatan pembelajaran per semester a. Undangan rapat b. Notulen rapat c. Daftar hadir rapat d. Dokumentasi e. Surat edaranKS tentang kalender pendidikan th berjalan f. Penempelan kalender pend di papan pengumuman sekolah NO ASPEK c. Program pembelajaran 2 Kesiswaan a. Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) KEGIATAN SASARAN c. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan sesuai kalender pendidikan 1. KS 2. Tim Pengembang Kurikulum a. Memastikan guru menyusun program pembelajaran sesuai dengan perencanaan pada standar proses 1. KS 2. Guru TARGET WAKTU MUTU PERANGKAT a. Jadwal kegiatan b. laporan hasil kegiatan sekolah Tercapai sesuai jadwal yang ditentukan Baik a. Jurnal KS b. Pedoman wawancara dengan guru mengenai upaya KS tentang penyusunan program pembelajaran sesuai standar proses 1. KS Tercapai sesuai 2. Koord dan anggota jadwal yang kesiswaan ditentukan b. PPDB dilaksanakan sebelum dimulai tahun pelajaran, 3. peserta didik yang diselenggarakan secara obyektif, transparan, akuntabel tanpa diskriminasi (gender, agama, etnis, status sosial, dan kemampuan ekonomi) Baik a. Ada media sosialisasi PPDB tahun berjalan a. Menginformasikan peraturan tentang PPDB kepada kepada para pemangku kepentingan pendidikan c. Memutuskan PPDB melalui rapat dewan pendidikan sekolah dan ditetapkan oleh KS b. Buku catatan PPDB beserta biodata peserta didik baru c. Surat keputusan peserta didik yang diterima pada tahun berjalan b. Penerimaan peserta didik pindahan a. Melaksanakan penerimaan peserta didik pindahan 1. KS secara obyektif, transparan, akuntabel tanpa diskriminasi 2. Koord dan anggota kesiswaan b. Memutuskan penerimaan pesertadidik pindahan melalui rapat dewan pendidikan sekolah dan ditetapkan oleh KS a. Ada media sosialisasi b. Buku pencatatan pendaftaran peserta didik c. Dokumen peserta didik pindahan yang diterima c. Layanan Orientasi Siswa (LOS) a. Melaksanakan LOS pada awal tahun pelajaran agar peserta didik baru dapat menyesuaikan diri b. Melaksanakan LOS mencakup pengenalan sekolah dengan memperhatikan budaya akademik sekolah 1. KS 2. Koord dan anggota kesiswaan 3. Koord. Umum a. Jurnal harian KS b. Program LOS dan LOT d. Pelayanan BK a. Memastikan pelaksanaan program layanan BK b. Melaksanakan kerjasama dengan psikolog, psikiater, dan dokter (Puskesmas) 1. KS 2. Koord dan anggota kesiswaan a. Jurnal b. Dokumen kerjasama e. Kegiatan Ekstrakurikulera. Memastikan guru pembina dan pelatih ekstrakurikuler 1. KS melaksanakan pembinaan sesuai dengan jenis dan jadwal 2. Koord dan anggota b. Melaksanakan evaluasi sesuai dengan jenis dan jadwal kesiswaan a. Program ekstrakurikuler b. Jurnal f. Penghargaan peserta didi a. Melaksanakan pembinaan prestasi peserta didik berprestasi dilakukan oleh guru pembina yang ditunjuk oleh KS a. Dokumen penghargaan g. Penelusuran dan pendayagunaan alumni 1. guru yang ditunjuk a. Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan alumni 1. KS 2. Koord dan anggota kesiswaan HASIL MONEV Jurnal Dari pagu 1 rombel 36 siswa hanya tercapai 1 rombel 29 siswa NO ASPEK 3 Guru dan Tendik GURU a. Pemberdayaan Guru b. Pengembangan Guru KEGIATAN SASARAN a. Berkoordinasi dengan pengawas sekolah mengevaluasi a. Pengawas kesesuaian antara pembagian tugas dengan pelaksanaan b. Kepala Sekolah melalui kegiatan supervisi b. Melaporkan hasil supervisi dan evaluasi kepada dinas pendidikan kota. TARGET WAKTU MUTU Tercapai sesuai jadwal yang ditentukan Baik PERANGKAT a. Buku supervisi b. Buku catatan koordinasi evaluasi c. Dokumen laporan hasil supervisi dan evaluasi a. Melakukan pengawasan pengembangan pendidik berdas Kepala Sekolah kalender pendidikan melalui kegiatan supervisi dan monitoring b. Melaporkan hasil supervisi dan monitoring kepada Dinas pendidikan kota a. Jurnal harian KS b. Dokumen laporan hasil supervisi dan evaluasi c. Penghargaan untuk Guru a. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian peng Kepala Sekolah kepada guru b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kota a. Jurnal harian KS b. Dokumen laporan hasil pengawasan TENAGA KEPENDIDIKAN a. Pemberdayaan Tenaga a. Memantau dan mengevaluasi pemberdayaan tenaga Kepala Sekolah Kependidikan kependidikan dilakukan oleh kepala sekolah pada akhir tahun ajaran b. Melaporkan hasil pemantauan kepada dinas pendidikan kota Tercapai sesuai jadwal yang ditentukan Baik a. Catatan pemantauan dan evaluasi pemberdayaan tendik b. Laporan dan tindak lanjut hasil pemantauan pemberdayaan tenaga kependidikan b. Pengembangan Tenaga a. Mengawasi tingkat kesesuaian pengembangan tendik d Kepala Sekolah Kependidikan rencana/program yang telah ditetapkan b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kota a. hasil pemantauan pengembangan tendik b. Dokumen laporan hasil pengawasan c. Penghargaan untuk tenaga. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian peng Kepala Sekolah kependidikan kepada tenaga kependidikan b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kota a. Jurnal harian KS b. Dokumen laporan hasil pengawasan 4 Sarana dan Prasarana a. Pengadaan Sarpras b. Pemanfaatan sarpras a. Mengajukan rencana pengadaan sarpras sesuai kebutuhan pada tahun berjalan b. Membentuk tim pengadaan sarpras sesuai dengan kebutuhan pada tahun berjalan 1. KS Tercapai sesuai 2. Koord dan anggota jadwal yang sarpras ditentukan Baik a. Dokumen pengajuan (proposal) b. SK Panitia a. Memastikan semua sarpras yang dimiliki sekolah dapat 1. KS dimanfaatkan secara optimal 2. Koord dan anggota sarpras a. Jurnal KS ttg pengecekan sarpras b. Ada catatan penggunaan c. Ada jadwal penggunaan d. Instrumen kepuasan penggunaan sarpras b. Memastikan petugas sekolah melakukan pemeliharaan 1. KS sarpras 2. Koord dan anggota a. Jurnal KS ttg pemeliharaan sarpras HASIL MONEV Masih 70% pencapaian Masih 70% pencapaian Masih tercapai 60% pencapaian NO ASPEK KEGIATAN SASARAN sarpras c. Pemeliharaan Sarpras a. Memastikan guru dan tendik yang memelihara sarpras 1. KS melakukan tugas dengan tepat dan baik 2. Koord dan anggota sarpras d. Pengembangan Sarpras a. Memastikan tim pengembang sekolah dapat dapat melaksanakan tugasnya dengan baik 5 Budaya dan Suasana Pembelajaran Sekolah a. Budaya sekolah TARGET WAKTU MUTU a. KS mendelegasikan program pengembangan budaya sekolah b. KS memastikan terlaksananya budaya sekolah yang dikembangkan b. Kartu Inventaris Barang c. Sarpras dapat digunakan/ dipakai d. KS mengajak warga sekolah ikut memelihara sarpras HASIL MONEV a. Jurnal KS mencatat kegiatan pemeliharaan sarpras 1. KS 2. Koord dan anggota sarpras 1. KS 2. Koord. Umum 3. Seluruh warga sekolah PERANGKAT a. jurnal KS mencatat kegiatan pembinaan kepada tim pengembang sekolah Tercapai sesuai jadwal yang ditentukan Baik a. SK penanggung jawab pengembangan budaya sekolah a. terdapat bukti fisik pelaksana an budaya sekolah b. Semua warga sekolah berpartisipasi aktif dalam menciptakan pengembangan budaya sekolah b. Suasana Pembelajaran a, KS menugaskan guru untuk menciptakan suasana 1. KS pembelajaran yang memperhatikan lingkungan fisik dan 2. Koord dan anggota dan non fisik kurikulum a. SK penugasan guru b. Ada catatan observasi kelas yang dilakukan oleh KS c, Kode Etik Sekolah a. KS mewajibkan warga sekolah berperilaku sesuai dengan: 1) kode etik peserta didik; 2) Kode etik guru a. Buku catatan kasus ketidakdisiplinan 1. KS 2. Koord dan anggota kesiswaan 6 Peran serta Masyarakat a. Mensosialisasikan pelaksanaan peran serta masyarakat 1. KS Tercapai sesuai dan Kemitraan dan kemitraan kepada semua warga sekolah setiap awal 2. Koord dan anggota jadwal yang tahun pelajaran kesiswaan ditentukan b. Menjalin kemitraan dengan lembaga yang relevan 3. Koord. Umum berkaitan dengan masukan, proses, dan capaian hasil 4. Masyarakat pendidikan c. Menjalin mkemitraan sekolah dilaksanakan dengan orang tua, peserta didik, alumni, tokoh masyarakat, lembaga pemerintahan dan/atau lembaga non pemerintah d. Menjalin kemitraan dengan satuan pendidikan lain, dunia usaha, dan dunia industri, di dalam negeri dan/atau ,luar neg e. Melibatkan peran serta masyarakatdalam pengelolaan non akademik dan/atau akademik f. Membangun kerjasama dengan tenaga ahli seperti dokter, terapis, psikolog, psikiater Baik a. Catatan kegiatan b. MOU yang sudah ditandatangani Masih tercapai 75% pencapaian Masih tercapai 60% pencapaian NO ASPEK KEGIATAN SASARAN g. Penandatangan MOU TARGET WAKTU MUTU PERANGKAT HASIL MONEV 7 Akreditasi a. Mensosialisasikan persiapan akreditasi b. Mengolah hasil evaluasi diri c. Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri d. Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri 1. Tim Persiapan Akreditasi Tercapai sesuai jadwal yang ditentukan Baik a. Dokumen kegiatan sosialisasi b. Hasil pengolahan EDS c. Rekomendasi hasil EDS d. Dokumen tindaklanjut EDS 8 Sistem Informasi Manajemen a. Memastikan sekolah memiliki teknologi informasi 1. Ks b. Memastikan tim TIK sekolah terfasilitasi untuk 2. Tim penyusun melaksanakan tugas dan fungsinya c. Memastikan sekolah memiliki POS dalam SIM sekolah d. Memastikan pemeliharaan SIM sekolah dapat berjalan dengan baik. e. Memastikan SIM sekolah dikembangkan sesuai kebutuhan f. Membuat deskripsi kerja PTK yang termasuk di dalam nya memelihara SIM sekolah g. Memastikan SIM sekolah dapat digunakan sepanjang tahun berjalan Tercapai sesuai jadwal yang ditentukan Baik a. SK TIM penyusun Masih tercapai 75% b. Software atau format yang pencapaian digunakan di sekolah c. Data kepegawaian, kesiswaan, kurikulum, dan sarpras d. POS yang dibuat dan dikembangkan sekolah e. Jurnal KS f. Dokumen RPS h. Dokumen struktur organisasi 9 Program Lain dalam a. Sekolah memiliki program unggulan di bidang tertentu 1. KS Upaya peningkatan Mutu b. Memastikan tim kerja unggulan dapat melaksanakan 2. Koord Umum Sekolah program unggulan secara berkelanjutan c, Memastikan sekolah memiliki produk, prestasi. Atau hasil program unggulan Tercapai sesuai jadwal yang ditentukan Baik 1. Dokumen program unggulan Masih tercapai 60 % sekolah pencapaian 2. Jurnal KS 3. produk, dokumen prrestasi, atau hasil program u ggulan sekolah Surabaya, 15 Juli 2019 Kepala Madrasah PUJI MULYATNO, S.Pd.SD Masih tercapai 70% pencapaian PROGRAM TINDAK LANJUT BERUPA STRATEGI PEMENUHAN MUTU BERDASARKAN MONITORING DAN EVALUASI KINERJA MI KHM NUR TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019 NO KOMPONEN KEGIATAN 1 Kurikulum a. Dokumen Kurikulum a. KS melakukan pengembangan dokumen kurikulum SASARAN PERANGKAT HAMBATAN 1. KS a. Undangan rapat 2. Tim Pengembang b. Notulen rapat Kurikulum c. Daftar hadir rapat d. Dokumentasi b. KS melakukan reviu kurikulum tahun lalu 1. KS a. Catatan hasil reviu tahun 2. Tim Pengembang lalu Kurikulum c. KS melakukan revisi dokumen kurikulum 1. KS a. Dokumen final buku 1 2. Tim Pengembang (KTSP), buku 2 (silabus), Kurikulum buku 3 (RPP). d. Persetujuan dan pengesahan dokumen kurikulum 1. KS Dokumen kurikulum yang 2. Tim Pengembang telah mendapatkan persetujuan Kurikulum dari komite sekolah dan pengawas serta pengesahan dari Dinas Pend. Kota Tidak ada HASIL MONEV TINDAK LANJUT Sesuai target pencapaian Dipertahankan Masih 80% pencapaian Setiap akhir TW ada revisi kegiatan e. Melakukan sosialisasi dokumen kurikulum kepada warga 1. KS a. Undangan rapat sekolah 2. Tim Pengembang b. Notulen rapat Kurikulum c. Daftar hadir rapat d. Dokumentasi b. Kalender Pendidikan a. Menyusun kalender pendidikan sekolah 1. KS a. Undangan rapat Ada kegiatan 2. Tim Pengembang b. Notulen rapat di luar Kurikulum c. Daftar hadir rapat perencanaan d. Dokumentasi e. Kalender pendidikan sekolah tahun berjalan f. Rincian kegiatan pembelajaran dalam satu tahun g. Rincian kegiatan pembelajaran per semester b. Melakukan sosialisasi kalender pendidikan 1. KS a. Undangan rapat 2. Tim Pengembang b. Notulen rapat Kurikulum c. Daftar hadir rapat d. Dokumentasi e. Surat edaranKS tentang kalender pendidikan th berjalan f. Penempelan kalender pend di papan pengumuman sekolah c. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan sesuai kalender pendidikan 1. KS a. Jadwal kegiatan 2. Tim Pengembang b. laporan hasil kegiatan Kurikulum sekolah c. Program pembelajara a. Memastikan guru menyusun program pembelajaran sesuai dengan perencanaan pada standar proses 1. KS 2. Guru a. Jurnal KS b. Pedoman wawancara dengan guru mengenai upaya KS tentang penyusunan program pembelajaran sesuai standar proses NO KOMPONEN KEGIATAN 2 Kesiswaan a. Penerimaan Peserta a. Menginformasikan peraturan tentang PPDB kepada Didik Baru (PPDB) kepada para pemangku kepentingan pendidikan b. PPDB dilaksanakan sebelum dimulai tahun pelajaran, yang diselenggarakan secara obyektif, transparan, akuntabel tanpa diskriminasi (gender, agama, etnis, status sosial, dan kemampuan ekonomi) SASARAN HASIL MONEV TINDAK LANJUT Berdekatan Dari pagu 1 rombel 36 Meningkatkan dengan sekolah siswa hanya tercapai promosi dan favorit dan 1 rombel 29 siswa program sekolah lokasi sekolah di dalam perumahan c. Surat keputusan peserta didik kelas menengah yang diterima pada tahun berjalan b. Memutuskan penerimaan pesertadidik pindahan melalui rapat dewan pendidikan sekolah dan ditetapkan oleh KS 1. KS a. Ada media sosialisasi 2. Koord dan anggotab. Buku pencatatan pendaftaran kesiswaan peserta didik c. Dokumen peserta didik pindahan yang diterima c. Layanan Orientasi Siswa (LOS) a. Melaksanakan LOS pada awal tahun pelajaran agar peserta didik baru dapat menyesuaikan diri b. Melaksanakan LOS mencakup pengenalan sekolah dengan memperhatikan budaya akademik sekolah 1. KS a. Jurnal harian KS 2. Koord dan anggotab. Program LOS dan LOT kesiswaan 3. Koord. Umum d. Pelayanan BK a. Memastikan pelaksanaan program layanan BK b. Melaksanakan kerjasama dengan psikolog, psikiater, dan dokter (Puskesmas) 1. KS a. Jurnal 2. Koord dan anggotab. Dokumen kerjasama kesiswaan e. Kegiatan Ekstrakurikua. Memastikan guru pembina dan pelatih ekstrakurikuler melaksanakan pembinaan sesuai dengan jenis dan jadwal b. Melaksanakan evaluasi sesuai dengan jenis dan jadwal 1. KS a. Program ekstrakurikuler 2. Koord dan anggotab. Jurnal kesiswaan f. Penghargaan peserta da. Melaksanakan pembinaan prestasi peserta didik berprestasi dilakukan oleh guru pembina yang ditunjuk oleh KS 1. guru yang ditunjuk g. Penelusuran dan a. Melaksanakan penelusuran dan pendayagunaan alumni pendayagunaan alumni 1. KS Jurnal 2. Koord dan anggota kesiswaan 3 Guru dan Tendik GURU a. Pemberdayaan Guru a. Berkoordinasi dengan pengawas sekolah mengevaluasi kesesuaian antara pembagian tugas dengan pelaksanaan melalui kegiatan supervisi b. Melaporkan hasil supervisi dan evaluasi kepada dinas pendidikan kota. HAMBATAN 1. KS a. Ada media sosialisasi PPDB 2. Koord dan anggotatahun berjalan kesiswaan 3. peserta didik b. Buku catatan PPDB beserta biodata peserta didik baru c. Memutuskan PPDB melalui rapat dewan pendidikan sekolah dan ditetapkan oleh KS b. Penerimaan peserta a. Melaksanakan penerimaan peserta didik pindahan didik pindahan secara obyektif, transparan, akuntabel tanpa diskriminasi PERANGKAT a. Pengawas b. Kepala Sekolah a. Dokumen penghargaan a. Buku supervisi b. Buku catatan koordinasi evaluasi c. Dokumen laporan hasil supervisi dan evaluasi b. Pengembangan Guru a. Melakukan pengawasan pengembangan pendidik berdasark Kepala Sekolah kalender pendidikan melalui kegiatan supervisi dan monitoring b. Melaporkan hasil supervisi dan monitoring kepada Dinas pendidikan kota a. Jurnal harian KS b. Dokumen laporan hasil supervisi dan evaluasi c. Penghargaan untuk G a. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian pengha Kepala Sekolah kepada guru b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kota a. Jurnal harian KS b. Dokumen laporan hasil pengawasan TENAGA KEPENDIDIKAN a. Pemberdayaan Tenag a. Memantau dan mengevaluasi pemberdayaan tenaga a. Catatan pemantauan dan Kepala Sekolah SDM guru tidak merata Masih 70% pencapaian Kualifikasi pend Masih 70% Meningkatkan kompetensi guru Meningkatkan NO KOMPONEN Kependidikan KEGIATAN SASARAN kependidikan dilakukan oleh kepala sekolah pada akhir tahun ajaran b. Melaporkan hasil pemantauan kepada dinas pendidikan kota PERANGKAT HAMBATAN HASIL MONEV evaluasi pemberdayaan tendik ada yang tidak pencapaian b. Laporan dan tindak lanjut linier hasil pemantauan pemberdayaan tenaga kependidikan b. Pengembangan Tenaga. Mengawasi tingkat kesesuaian pengembangan tendik deng Kepala Sekolah Kependidikan rencana/program yang telah ditetapkan b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kota a. hasil pemantauan pengembangan tendik b. Dokumen laporan hasil pengawasan c. Penghargaan untuk te a. Melakukan pengawasan keterlaksanaan pemberian pengha Kepala Sekolah kependidikan kepada tenaga kependidikan b. Melaporkan hasil pengawasan kepada dinas pendidikan kota a. Jurnal harian KS b. Dokumen laporan hasil pengawasan 4 Sarana dan Prasarana a. Pengadaan Sarpras a. Mengajukan rencana pengadaan sarpras sesuai kebutuhan pada tahun berjalan b. Membentuk tim pengadaan sarpras sesuai dengan kebutuhan pada tahun berjalan b. Pemanfaatan sarpras a. Memastikan semua sarpras yang dimiliki sekolah dapat dimanfaatkan secara optimal 1. KS a. Dokumen pengajuan 2. Koord dan anggota(proposal) sarpras b. SK Panitia 1. KS a. Jurnal KS ttg pemeliharaan 2. Koord dan anggotasarpras sarpras b. Kartu Inventaris Barang c. Sarpras dapat digunakan/ dipakai d. KS mengajak warga sekolah ikut memelihara sarpras c. Pemeliharaan Sarpras a. Memastikan guru dan tendik yang memelihara sarpras melakukan tugas dengan tepat dan baik 1. KS a. Jurnal KS mencatat kegiatan 2. Koord dan anggotapemeliharaan sarpras sarpras d. Pengembangan Sarpraa. Memastikan tim pengembang sekolah dapat dapat melaksanakan tugasnya dengan baik 1. KS a. jurnal KS mencatat kegiatan 2. Koord dan anggotapembinaan kepada tim sarpras pengembang sekolah b. Suasana Pembelajarana, KS menugaskan guru untuk menciptakan suasana pembelajaran yang memperhatikan lingkungan fisik dan dan non fisik Koordinasi dengan instansi terkait 1. KS a. Jurnal KS ttg pengecekan 2. Koord dan anggotasarpras sarpras b. Ada catatan penggunaan c. Ada jadwal penggunaan d. Instrumen kepuasan penggunaan sarpras b. Memastikan petugas sekolah melakukan pemeliharaan sarpras 5 Budaya dan Suasana Pembelajaran Sekolah a. Budaya sekolah a. KS mendelegasikan program pengembangan budaya sekolah b. KS memastikan terlaksananya budaya sekolah yang dikembangkan akses masuk Masih tercapai 60% sekolah sulit pencapaian dan gedung lama jumlah terbatas TINDAK LANJUT kualifikasi pendidikan 1. KS 2. Koord. Umum 3. Seluruh warga sekolah a. SK penanggung jawab pengembangan budaya sekolah a. terdapat bukti fisik pelaksana an budaya sekolah b. Semua warga sekolah berpartisipasi aktif dalam menciptakan pengembangan budaya sekolah 1. KS a. SK penugasan guru 2. Koord dan anggotab. Ada catatan observasi kelas kurikulum yang dilakukan oleh KS Kesadaran Masih tercapai 75% warga sekolah pencapaian belum merata Pendekatan dan komunikasi yang intensif NO KOMPONEN c, Kode Etik Sekolah KEGIATAN a. KS mewajibkan warga sekolah berperilaku sesuai dengan: 1) kode etik peserta didik; 2) Kode etik guru SASARAN PERANGKAT HAMBATAN TINDAK LANJUT HASIL MONEV 1. KS a. Buku catatan kasus 2. Koord dan anggotaketidakdisiplinan kesiswaan 6 Peran serta Masyarakaa. Mensosialisasikan pelaksanaan peran serta masyarakat dan Kemitraan dan kemitraan kepada semua warga sekolah setiap awal tahun pelajaran b. Menjalin kemitraan dengan lembaga yang relevan berkaitan dengan masukan, proses, dan capaian hasil pendidikan c. Menjalin mkemitraan sekolah dilaksanakan dengan orang tua, peserta didik, alumni, tokoh masyarakat, lembaga pemerintahan dan/atau lembaga non pemerintah d. Menjalin kemitraan dengan satuan pendidikan lain, dunia usaha, dan dunia industri, di dalam negeri dan/atau ,luar neg e. Melibatkan peran serta masyarakatdalam pengelolaan non akademik dan/atau akademik f. Membangun kerjasama dengan tenaga ahli seperti dokter, terapis, psikolog, psikiater g. Penandatangan MOU 1. KS a. Catatan kegiatan 2. Koord dan anggota kesiswaan b. MOU yang sudah 3. Koord. Umum ditandatangani 4. Masyarakat Kurang Masih tercapai 60% koordinasi, pencapaian komunikasi dan peran serta masyarakat 7 Akreditasi a. Mensosialisasikan persiapan akreditasi b. Mengolah hasil evaluasi diri c. Membuat rekomendasi hasil evaluasi diri d. Menindaklanjuti hasil rekomendasi evaluasi diri 1. Tim Persiapan Akreditasi a. Dokumen kegiatan sosialisasi b. Hasil pengolahan EDS c. Rekomendasi hasil EDS d. Dokumen tindaklanjut EDS 8 Sistem Informasi Manajemen a. Memastikan sekolah memiliki teknologi informasi b. Memastikan tim TIK sekolah terfasilitasi untuk melaksanakan tugas dan fungsinya c. Memastikan sekolah memiliki POS dalam SIM sekolah d. Memastikan pemeliharaan SIM sekolah dapat berjalan dengan baik. e. Memastikan SIM sekolah dikembangkan sesuai kebutuhan f. Membuat deskripsi kerja PTK yang termasuk di dalam nya memelihara SIM sekolah g. Memastikan SIM sekolah dapat digunakan sepanjang tahun berjalan 1. Ks 2. Tim penyusun a. SK TIM penyusun b. Software atau format yang digunakan di sekolah c. Data kepegawaian, kesiswaan, kurikulum, dan sarpras d. POS yang dibuat dan dikembangkan sekolah e. Jurnal KS f. Dokumen RPS h. Dokumen struktur organisasi 9 Program Lain dalam a. Sekolah memiliki program unggulan di bidang tertentu Upaya peningkatan Mutb. Memastikan tim kerja unggulan dapat melaksanakan Sekolah program unggulan secara berkelanjutan c, Memastikan sekolah memiliki produk, prestasi. Atau hasil program unggulan 1. KS 2. Koord Umum 1. Dokumen program unggulan Masih merintis Masih tercapai 60 % sekolah dan peran serta pencapaian 2. Jurnal KS warga sekolah 3. produk, dokumen prrestasi, belum merata atau hasil program u ggulan sekolah Kurangnya Masih tercapai 70% kesadaran pencapaian warga sekolah SDM tidak merata Masih tercapai 75% pencapaian Meningkatkan koordinasi, komunikasi, dan peran serta masyarakat Meningkatkan kinerja guru dan tendik Meningkatkan kompetensi guru dan tendik meningkatkan peran serta seluruh warga sekolah Surabaya, 15 Juli 2019 Kepala Madrasah

PUJI MULYATNO, S.Pd.SD