Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita guruku baik sekali

1) kita bisa menghargai jasa guru yang telah mengakar kita

2)tema yang diangkat dalam cerita tersebut adalah tentang kebaikan guru tema ini diperoleh dengan judul yang diberikan hal ini dikemungkinkan Karena judul pada dasarnya merupakan penjabaran tentang

penjelasan:

tema merupakan salah satu unsur intrinsik karya sastra tema menyajikan ide-ide besar tentang karya yang akan dihasilkan oleh karena itu brainly tema dilakukan pada awal pembuatan karya

3)iya karena kan temanya diganti

4) pernah

penjelasan:

setiap hari guruku selalu sabar memberikan ilmu meskipun kadang aku membuat guru marah tapi dia tetap sabar mendidik anak muridnya

5) iya

penjelasan :

karena ,contohnya Jika jalan cerita tersebut tidak mempergunakan "waktu "maka Penyesuaian dengan cerita yang dibuat tidak akan sesuai contohnya jika Peron Satoe sudah selesai dengan peran dan dibutuhkan peran 2 yang dimainkan oleh orang yang berbeda, dan peran 2 tersebut tidak ada di lokasi tersebut, maka proses pembuatan cerita tidak akan berjalan ,Oleh sebab itu dalam proses pembuatan cerita harus memperhatikan waktu agar para pemain tahu Waktu mereka untuk memainkan peran mereka masing-masing, begitu juga sebaliknya dengan latar tempat dan suasana.

6) guruku baik tidak marah sama muridnya walaupun kita nakal guru tidak marah tetapi tutupi penyayang

***SEJUTA POHON YANG TAK TERLUPAKAN***

MAAF KALAU ADA YG SALAH

You're Reading a Free Preview
Page 2 is not shown in this preview.

Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita guruku baik sekali

Jawaban

Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita guruku baik sekali

Jawaban yang benar diberikan: Meli4755

aku akan menjawab jawabannya adalah enggatau

Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita guruku baik sekali

Jawaban yang benar diberikan: aprillia9098

cerita apa..mohon beri pertanyaan yang jelas..terimakasih..

Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita guruku baik sekali

Jawaban yang benar diberikan: yudaawb746

jawaban:

alamalipjuklaklaklak

Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita guruku baik sekali

Jawaban yang benar diberikan: Silvanabrigita670

jawaban:

baik berarti

Penjelasan:

protagonis

Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita guruku baik sekali

Jawaban yang benar diberikan: rahma48047

jawaban:

guru mengajar kita dengan penuh kesabaran ini dibuktikan bahwa guru sangat baik hati

Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita guruku baik sekali

Jawaban yang benar diberikan: fakhri1359

jawaban:

kau harus sekolah

Penjelasan:

pasti salah

Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita guruku baik sekali

Jawaban yang benar diberikan: Ryandikun

jawaban:

maaf saya kurang tau jangan marah

Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita guruku baik sekali

Jawaban yang benar diberikan: seshaaaakh

jawaban:

Mohon Maaf Ceritanya Dimana? Mohon Jika Ingin Bertanya, Sertakan Dengan Soalnya Agar Lebih Rinci

Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita guruku baik sekali

Jawaban yang benar diberikan: daseedward7003

jawaban:besok bisa gak ka

Penjelasan:

Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita guruku baik sekali

Jawaban yang benar diberikan: Reygemilang

watak pada penokohan cerita atau bacaan lainnya ada dua jenis pertama adalah watak baik yang kedua adalah watak jahat.

penokohan

penokohan bisa disebut dengan watak atau sifat

•sifat/watak baik disebut dengan protagonis yang sifatnya pada bacaan adalah sifat baik

•sifat/watak jahat disebut dengan antagonis yang sifatnya pada bacaan adalah sifat jahat

detail

Kelas : 5

Mapel : Bahasa Indonesia

Kode : -

Tentang : unsur-unsur pada bacaan

Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita guruku baik sekali

"Ya, Ayah, ini kue stroberi khusus untuk Ayah. Stroberi kasih sayang, Dinda yang punya ide dan membuatnya untuk Ayah," jawab Dinda. Ayah tampak sangat terharu. Dia tak menduga putri manjanya itu akan memberikan kado istimewa untuknya. Ayah kemudian meniup lilin dan memotong kuenya. Potongan pertama untuk Ibu, lalu Kak Arin, dan terakhir untuk Dinda. Sumber: Suara Merdeka, 5 Januari 2007 Pertanyaan: 1. Apakah keistimewaan yang ditampilkan dalam cerita tersebut? 2. Apakah tema yang diangkat dalam cerita tersebut tergolong baru? 3. Apakah cerita tersebut pernah kamu alami? 4. Berilah bukti yang menunjukkan watak para tokoh dalam cerita tersebut! 5. Apa amanat yang ingin disampaikan dalam cerita tersebut? Tugas 5.3 1. Bacalah salah satu buku cerita di perpustakaan! 2. Berikan komentar dengan cara: a. memahami jalinan cerita atau alur; b. memahami perwatakan atau sifat-sifat para pelakunya; c. memahami pesan atau amanat dalam cerita tersebut. 3. Susunlah hasilnya untuk dibuat kliping dan disumbangkan ke perpustakaan! D Menulis Kembali Dongeng Tujuan pembelajaran: Setelah mempelajari materi pada subbab ini, kamu diharapkan dapat: 1. menentukan pokok-pokok dongeng, 2. menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng, 3. menceritakan dongeng yang telah ditulis. Membaca atau mendengarkan dongeng, tentu sering kamu lakukan? Dongeng merupakan salah satu jenis karya sastra lama yang disebarluaskan dari mulut ke mulut. Beberapa jenis dongeng, antara lain: 1. Fabel, yaitu dongeng berisi cerita dengan tokoh binatang yang berperilaku seperti manusia, misalnya Kancil dan Siput, Katak Hendak Jadi Lembu, dan sebagainya. Kegiatan 95