Aktivitas kelas seperti apa yang cocok anda lakukan untuk melatih proses berpikir divergen atau konvergen pada peserta didik?

Sobat Pendidikan, Sebelumnya, Ibu dan Bapak telah mempelajari dan menyelesaikan Disiplin Positif Modul 4 Hukuman VS Konsekuensi VS Restitusi. Berikutnya, Ibu dan Bapak akan mempelajari materi selanjutnya yaitu Semangat Guru 2 : Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka Modul 1 Kreativitas dan Inovasi. Ibu dan Bapak dapat mempelajari rangkaian materi yang dipaparkan dalam video.

Setelah itu, Ibu dan Bapak akan diminta untuk menjawab pertanyaan pada Latihan Pemahaman serta menuliskan Cerita Reflektif pada setiap Materi. Untuk membantu Ibu dan Bapak dalam menjawab, pada postingan kali ini, akan membagikan Contoh Jawaban Cerita Reflektif dan Latihan Pemahaman Semangat Guru 2 : Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka Modul 1 Kreativitas dan Inovasi.

A. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Berpikir Divergen dan Konvergen

Latihan Pemahaman : Di bawah ini adalah karakteristik penting yang harus diperhatikan saat menggali ide sebanyak-banyaknya atau berpikir divergen, kecuali…

Baca Juga :  Kunci Jawaban Kuis Kunci Pengembangan

A. Fluency

B. Originality

C. Simplicity

D. Flexibility

Jawab : C

Cerita Reflektif : Aktivitas kelas seperti apa yang cocok Anda lakukan untuk melatih proses berpikir divergen atau konvergen pada peserta didik?

Jawab :

Saya lebih cenderung cocok dengan memberikan contoh masalah/studi kasus yang mampu merangsang pikiran murid untuk ditanggapi. Namun dalam hal ini saya tidak boleh menyimpulkan, bahkan menanggapi benar atau salah mengenai pendapat mereka. Tetapi lebih cenderung untuk menuntun agar peserta didik dapat menyimpulkan sendiri.

B. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Gagasan Baru : Bagi Saya VS Orang Lain

Latihan Pemahaman : Ide kreatif yang muncul harus memiliki kebaruan atau memiliki aspek…

Baca Juga :  Tes Awal Seri Literasi dan Numerasi Beserta Jawabannya

A. Orisinalitas

B. Efektivitas

C. Kualitas

D. Kegunaan

Jawab : A

Cerita Reflektif : Bagaimana cara Anda memunculkan ide kreatif pada peserta didik dalam proses pembelajaran?

Jawab :

Ide kreatif peserta didik akan muncul seiring pemikiran kreatif. Berpikir kreatif akan tercipta seiring dengan produk kreatif. Dari sinilah gagasan original akan terus bermunculan.

C. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Dari Kesalahan ke Ide Original

Latihan Pemahaman : Aspek yang membedakan produk unik yang dihasilkan dari usaha seseorang dengan produk unik yang tercipta secara tidak sengaja adalah…

A. Orisinalitas

B. Efektivitas

C. Kualitas

D. Keaslian

Jawab : B

Cerita Reflektif : Evaluasi seperti apa yang Anda berikan pada peserta didik untuk menghasilkan karya pemikiran yang kreatif?

Baca Juga :  Kunci Jawaban Kuis Tujuan Pendidikan dan Miskonsepsi Belajar Seri Guru Merdeka Belajar

Jawab :

Evektifitas produk yang dihasilkan

D. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Mengambil Resiko

Latihan Pemahaman : Maksud dari mengambil risiko dalam ide baru antara lain adalah…

A. Berani mengabaikan kebenaran

B. Berani mengakui kesalahan

C. Berani tidak menghargai pendapat orang lain

D. Berani mencoba hal yang belum teruji

Jawab : D

Cerita Reflektif : Hal apa yang sebaiknya Anda lakukan untuk mendorong peserta didik berani mengambil risiko saat di kelas?

Jawab :

Mendorong peserta didik untuk selalu berani bertanya, menjawab pertanyaan, memberikan ide/gagasan dan lain sebagainya.

Demikian informasi “Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 1 Semangat Guru 2”.

Terima kasih sudah berkunjung, apabila artikel “Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 1 Semangat Guru 2” ini bermanfaat, silahkan Klik LIKE dan SHARE kepada teman-teman yang lain.

Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Pelatihan Mandiri Topik Semangat Guru 2 : Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka Modul 1 Kreativitas dan Inovasi - Sebelumnya, Ibu dan Bapak telah mempelajari dan menyelesaikan Disiplin Positif Modul 4 Hukuman VS Konsekuensi VS Restitusi.

Berikutnya, Ibu dan Bapak akan mempelajari materi selanjutnya yaitu Semangat Guru 2 : Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka Modul 1 Kreativitas dan Inovasi. Ibu dan Bapak dapat mempelajari rangkaian materi yang dipaparkan dalam video.

Setelah itu, Ibu dan Bapak akan diminta untuk menjawab pertanyaan pada Latihan Pemahaman serta menuliskan Cerita Reflektif pada setiap Materi. Untuk membantu Ibu dan Bapak dalam menjawab, pada postingan kali ini Sinau-Thewe.com akan membagikan Contoh Jawaban Cerita Reflektif dan Latihan Pemahaman Semangat Guru 2 : Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka Modul 1 Kreativitas dan Inovasi.

A. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Berpikir Divergen dan Konvergen

Latihan Pemahaman : Di bawah ini adalah karakteristik penting yang harus diperhatikan saat menggali ide sebanyak-banyaknya atau berpikir divergen, kecuali...

A. Fluency

B. Originality

C. Simplicity

D. Flexibility

Jawab : C

Cerita Reflektif : Aktivitas kelas seperti apa yang cocok Anda lakukan untuk melatih proses berpikir divergen atau konvergen pada peserta didik?

Jawab : Saya lebih cenderung cocok dengan memberikan contoh masalah/studi kasus yang mampu merangsang pikiran murid untuk ditanggapi. Namun dalam hal ini saya tidak boleh menyimpulkan, bahkan menanggapi benar atau salah mengenai pendapat mereka. Tetapi lebih cenderung untuk menuntun agar peserta didik dapat menyimpulkan sendiri.

B. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Gagasan Baru : Bagi Saya VS Orang Lain

Latihan Pemahaman : Ide kreatif yang muncul harus memiliki kebaruan atau memiliki aspek...

A. Orisinalitas

B. Efektivitas

C. Kualitas

D. Kegunaan

Jawab : A

Cerita Reflektif : Bagaimana cara Anda memunculkan ide kreatif pada peserta didik dalam proses pembelajaran?

Jawab : Ide kreatif peserta didik akan muncul seiring pemikiran kreatif. Berpikir kreatif akan tercipta seiring dengan produk kreatif. Dari sinilah gagasan original akan terus bermunculan.

C. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Dari Kesalahan ke Ide Original

Latihan Pemahaman : Aspek yang membedakan produk unik yang dihasilkan dari usaha seseorang dengan produk unik yang tercipta secara tidak sengaja adalah...

A. Orisinalitas

B. Efektivitas

C. Kualitas

D. Keaslian

Jawab : B

Cerita Reflektif : Evaluasi seperti apa yang Anda berikan pada peserta didik untuk menghasilkan karya pemikiran yang kreatif?

Jawab : Evektifitas produk yang dihasilkan

D. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Mengambil Resiko

Latihan Pemahaman : Maksud dari mengambil risiko dalam ide baru antara lain adalah...

A. Berani mengabaikan kebenaran

B. Berani mengakui kesalahan

C. Berani tidak menghargai pendapat orang lain

D. Berani mencoba hal yang belum teruji

Jawab : D

Cerita Reflektif : Hal apa yang sebaiknya Anda lakukan untuk mendorong peserta didik berani mengambil risiko saat di kelas?

Jawab : Mendorong peserta didik untuk selalu berani bertanya, menjawab pertanyaan, memberikan ide/gagasan dan lain sebagainya.

Setelah Ibu dan bapak menjawab pertanyaan pada aktivitas Latihan Pemahaman dan menuliskan Cerita Reflektif, aktivitas berikutnya adalah Ibu dan bapak diminta untuk menjawab beberapa pertanyaan pada Post Test. Sebagai bahan referensi bagi ibu dan bapak dalam menjawab Post Test, Sinau-Thewe.com menyediakan Kunci Jawaban Post Test Pelatihan Mandiri Topik Semangat Guru 2 : Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka Modul 1 Kreativitas dan Inovasi.

Bank Soal Pelatihan Mandiri Implementasi Kurikulum Merdeka Platform Merdeka Mengajar Lengkap dengan Jawaban dapat Bapak / Ibu lihat secara detail dengan cara klik gambar berikut :

Seperti apa yang cocok Anda lakukan untuk melatih proses berpikir divergen atau konvergen pada peserta didik?

Aktivitas pembelajaran yang sangat dianjurkan untuk melatih proses berpikir divergen atau konvergen pada peserta didik adalah dengan menggunakan metode pembelajaran project based learning.

Apa yang dimaksud dengan berpikir divergen dan berikan contohnya?

Pemikiran divergen adalah dikarakterisasikan dengan kemampuannya memberikan pilihan ide atau solusi. Biasanya ide-ide atau solusi-solusi ini mengalir begitu saja secara spontan. Brainstorming dan menulis bebas adalah contoh aktivitas yang menggunakan pola berpikir ini.

Apa yang dimaksud dengan berpikir divergen dan konvergen?

Konvergen adalah cara berpikir fokus pada persoalan yang sedang dihadapi, dan tidak terbiaskan oleh pendapat-pendapat subyektif yang tidak terkait dengan persoalan tersebut. Sedangkan, divergen adalah berpikir kreatif yang dapat menggunakan informasi sebanyak mungkin ide.

Apa itu berpikir konvergen?

Berpikir konvergen adalah tipe berpikir siswa yang ada dalam semua diri individu tidak terkecuali pada siswa.Konvergen merupakan teknik atau kegiatan siswa memecahkan suatu permasalahan (problem solving) dengan penyelesaian yang efektif dan efisien.