Apa kelebihan ms PowerPoint dalam pembelajaran?

We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data.

You can read the details below. By accepting, you agree to the updated privacy policy.

Thank you!

View updated privacy policy

We've encountered a problem, please try again.

Virus Corona atau Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-CoV-2) adalah virus yang menyerang sistem pernapasan. Penyakit karena infeksi virus ini disebut COVID-19. Virus Corona bisa menyebabkan gangguan ringan pada sistem pernapasan, infeksi paru-paru yang berat, hingga kematian (Pane, 2020)

Wabah corona virus disease 2019 (Covid-19) yang telah melanda 215 negara di dunia, memberikan tantangan tersendiri bagi lembaga pendidikan, khususnya Sekolah Menengah Atas. Untuk melawan Covid-19 Pemerintah telah melarang untuk berkerumun, pembatasan sosial (social distancing) dan menjaga jarak fisik (physical distancing), memakai masker dan selalu cuci tangan. (Berghella et al., 2020)

Menurut (Sadikin & Hamidah, 2020) Pademi covid-19 telah mengganggu proses pembelajaran secara konvensional. Maka diperlukan solusi untuk menjawab permasalahan tersebut. Pembelajaran secara daring adalah salah satu alternatif yang dapat mengatasi masalah tersebut.  Maka dari itu, pembelajaran tatap muka yang mengumpulkan banyak siswa di dalam kelas ditinjau ulang pelaksanaanya. 

Pembelajaran harus diselenggarakan dengan skenario yang mampu mencegah berhubungan secara fisik antara siswa dengan Guru maupun siswa dengan siswa. penggunaan teknologi digital dapat memungkinkan siswa dan Guru melaksanakan proses pembelajaran walaupun mereka ditempat yang berbeda. Bentuk pembelajaran yang dapat dijadikan solusi dalam masa pandemi covid-19 adalah pembelajaran daring.

Menurut (Jayul & Irwanto, 2020) Pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang menggunakan jaringan internet dengan aksesibilitas, konektivitas, fleksibilitas, dan kemampuan untuk memunculkan berbagai jenis interaksi pembelajaran. Pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang memanfaatkan teknologi multimedia, video, kelas virtual, teks online animasi, pesan suara, email, telepon konferensi, dan video steraming online. 

Hal ini dilakukan untuk menghindari kontak langsung antara pendidik dan peserta didik yang mana sistem pembelajaran secara kovensional atau tatap muka dapat memperluas penyebaran virus covid-19.

Penggunaan teknologi mobile mempunyai sumbangan besar dalam lembaga pendidikan, termasuk di dalamnya adalah pencapaian tujuan pembelajaran jarak jauh. Berbagai media juga dapat digunakan untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran secara daring. Misalnya kelas-kelas virtual menggunakan Media pembelajaran Powerpoint.

Salah   satu   media   yang   dapat   digunakan dalam   pengembangan   bahan   ajar   yaitu   media powerpoint. Powerpoint memberikan  kesempatan kepada pengguna  untuk  mengeksplor  kreatifitasyang  dimilikinya,  seperti  membuat  gambar atau animasi, merekam    suara,    teks,    dan    warna (Wahyuni et al., 2020). Para   guru   masih   sangat   jarang   yang memanfaatkan     komputer     itu     untuk     tujuan peningkatan  pembelajaran  apalagi  menggunakan media  pembelajaran  berbasis powerpoint dengan berbagai  aplikasi  tersebut.

Tujuan  kegiatan  pelatihan powerpoint ini adalah   untuk   meningkatkan   pengetahuan   guru-guru tentang   konsep   media pembelajaran berbasis powerpoint, dan selanjutnya untuk    meningkatkan     keterampilan    guru-guru dalam   membuat   media   pembelajaran   berbasis powerpoint.Powerpoint merupakan media yang digunakan  untuk  menyampaikan  poin-poin  pokok dari  materi  yang  kita  sampaikan  dengan  fitur-fitur yang     menarik.    Berbagai    fitur    yang dapat digunakan   pada   media powerpoint menjadikan media  ini  mampu  mengakomodir  berbagai  jenis gaya  belajar siswa baik gaya  belajar visual, audio, kinestetik,  dan  juga  verbal (Nurhidayati, Imam Asrori, Mohammad Ahsanuddin, 2019) Dengan   adanya   edukasi ini diharapkan  dapat  meningkatkan  kemampuan  guru untuk   menyediakan   materi   pembelajaran   yang sesuai dengan kondisi yang dihadapi saat ini.

Adapun beberapa kelebihan dan kelemahan media powerpoint sebagai media pembelajaran daring adalah sebagai berikut:

A. Kelebihan 

1. Memudahkan pembuatan slide presentasi

  1. 1
  2. 2
  3. 3


Apa kelebihan ms PowerPoint dalam pembelajaran?

Lihat Ilmu Alam & Tekno Selengkapnya

Beri Komentar

Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE


Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!

Video Pilihan

Apa kelebihan ms PowerPoint dalam pembelajaran?

Isroi (dalam Sholihin, 2010: 39) menyampaikan beberapa kelebihan dalam penggunaan media powerpoint, yaitu: 1) Mudah dalam pembuatan dan penggunaannya, baik oleh guru maupun siswa. 2) Dapat digunakan secara individu ataupun kelompok. 3) Biaya pembuatannya tidak mahal.

Apa kelebihan menggunakan PowerPoint?

Mempermudah penyampaian informasi. Melalui Microsoft power point, user dapat menampilkan presentasi dengan menarik melalui berbagai fitur, seperti audio, video, gambar, maupun animasi. Mempermudah pembuatan dan pengaturan slide sehingga dapat diakses oleh berbagai perangkat elektronik.

Apa kelebihan program PowerPoint dibandingkan dengan program lainnya?

Menurut pendapat pribadi saya yang menjadi keunggulan PowerPoint dibanding dengan software lainnya yaitu: UI (User Interface) yang sangat familiar dan memudahkan untuk digunakan karena secara tampilan dan tata letak penempatan toolbarnya mirip dengan Word yang sering sekali digunakan setiap orang.

Apakah PowerPoint merupakan media pembelajaran?

Salah satu proses penyampaian materi pelatihan dalam proses pembelajaran adalah menggunakan media pembelajaran yang tepat, antara lain penggunaan aplikasi presentasi seperti Microsoft powerpoint.